一、贵州农业技术学院有哪些特点？
贵州农业职业学院是2015年经贵州省人民政府批准成立，国家教育部备案的全日制普通高校，是一所以农业为特色的综合性高职院校，属于公办专科学校，学院是由贵州省农业委员会主管的公益二类事业单位（副厅级）。学院以培养农业类技术、管理、服务高级人才为主，并根据社会发展需求，培养机电、经济、信息、计算机等实用型技能人才。
二、智慧农业的特点有哪些？
智慧农业在国家倡导下已经有了一定程度的发展，但在对其认知方面，仍然停留在表面上，对其认识有限。
智慧农业是云计算技术、传感器网络、3S等科学技术，在农业畜牧、水产养殖等行业中综合性、全方位运用，实现完备的信息化管理，明确农业信息认知、集中化数据资料、生产数据共享、深层次智能控制。与生物科技、栽培技术、红外遥感、无人机等科技进步结合于一体，对农业有着关键意义。
广义上的智慧农业，囊括智能化G认知、智能化预警信息、智能化管理决策、数据分析系统、权威专家系统、电子商务、食品安全追溯防伪标识、农业度假旅游、农业数据服务等系统，为农业给予精确化栽种、目视化管理、智能化系统管理决策。目前，智慧农业项目方案的应用有限，仅在温室大棚、水肥一体化、土壤墒情监测、气象环境监测等方面取得了一定应用，主要集中在种植业。
目前，智慧农业通过物联网传感器、无线通讯网络、自动化控制等技术，连接传送数据，农户通过安卓/IOS手机、电脑端的管理云平台，灵活操纵设备，完成了对生产要素(气体、土壤层温湿度记录、土壤层PH值、水、二氧化碳)调控，实现管理决策管理方法。
应用特征
1、科学栽培
利用传感器能够实时收集作物生长环境数据，通过数据剖析，智能断定土壤等环境适宜栽培的作物种类，为作物提供可复制的技术方案。
2、精准控制
利用自动控制技术，智能精准控制栽培基地的温湿度、二氧化碳浓度、光照浓度等，为作物生长提供合适的环境条件，促使其更好生长，提高其产量和品质。
3、管理高效
与传统农业栽培方式不同，应用智慧农业技术，实现了农业生产的主动化、智能化，不再受地域、人员素质等的影响，比手工栽培更加精准高效，管理成本低，节本增效效果显著。
4、绿色农业
农业物联网利用其技术优势，对各项管理工作进行了优化处理，更有助于农产品的追溯，实现农业绿色无公害生产，稳步推动绿色农业发展进程。
智慧农业、农业物联网的应用优势还有很多，通过技术革新，农业生产管理的面貌焕然一新，农业不再是脏、苦、差的产业，而是科技感十足的现代产业。
三、智慧农业技术专业前景？
智慧农业技术专业的前景非常广阔。1. 当今社会，随着人口的增长和资源的紧缺，农业领域对技术的依赖性越来越高。智慧农业技术专业可以应用先进的信息技术、物联网和人工智能等技术手段，提高农业生产效率，降低资源浪费，为可持续发展做出贡献。2. 智慧农业技术专业的发展与气候变化、环境保护、食品安全等全球性问题紧密相关，因此在国家和国际层面都得到了高度重视和支持。政府、企业和农户对智慧农业技术的需求持续增长，这将为相关专业人才提供广阔的就业机会。3. 智慧农业技术专业与其他领域的交叉应用也非常广泛，如大数据分析、精准农业、农业机器人等，这为专业人才提供了更多的发展空间和机会。随着农业技术的不断进步和智能化水平的提高，智慧农业技术专业还将面临更多的挑战和机遇。未来，该专业可以继续深入研究开发更高效、环保、可持续的农业技术，同时也需要关注农民的培训和科普，促进智慧农业技术在实际生产中的广泛应用。
四、古代农业技术有哪些？
1 耒耜
耒耜是我国古代神农发明的农具，是先秦时期的主要农耕工具，用于农业生产中的翻整土地、播种庄稼。耒的样子是一根尖头木棍加上一段短横梁，在使用时，把尖头插入土壤，然后用脚踩横梁，使木棍插入较深的土壤，然后将土壤翻出。耜与耒长相相似，但尖头变成了扁头，和我们现在使用的铁锹、铁铲类似。耜的材质从早期的木质，发展出后期的石质、陶质等。可以说，耒耜的发明有效地提高了古时农民的耕作效率，从那以后，才有了真正意义上的“耕”作。炎帝部落开始大面积耕播粟谷，并将一些野生植物驯化为农作物，这为后人留下了“神农创五谷”的传说。
2 铁犁
铁犁的发明，可谓是我国古代农业一个十分了不起的成就。铁犁最早出现在春秋战国时期，当时是很受欢迎和常见的传统农耕工具。铁犁装有铁制犁铧和犁壁，用牲畜或人力牵引，可以用较少的力气轻松地进行翻土、碎土、起垄等。这项发明最重要的就是开发出了一个可调节的支柱，用来改变犁头和梁之间的距离，可以精确地调节犁地的深度。据历史记载，铁犁在17世纪被引入英国和荷兰，使得当地的农产品产量大幅提升，还有一些专家认为这是工业革命得以成功的先决条件。
3 木耧
木耧主要是由耧腿、耧斗和耧把组成，中间还有控制播种量、防噎种的小机关。木耧的工作原理是这样的，用牲畜拉着耧车，一人在前面牵着牲畜，一人在后方扶着木耧进行播种。耧腿上的耧铧尖十分锋利，能深入土壤，将土翻开，耧斗里的种子就顺着耧腿滑下来到，从耧铧尖的后面被播种到泥土中。
除了农耕工具外，我国古人还有哪些农耕发明？
4 养蚕
我国是世界上最早开始蚕桑、缫丝和织绸的国家，最早的文字记载来源于《夏小正》——中国现存最早的科学文献之一，也是中国现存最早的一部汉族农事历书。种桑养蚕的方法相传源于黄帝的元妃嫘祖，她也是养蚕制衣的发明者，以蚕丝为纺织原料做衣服。出土的殷墟甲骨文中不仅有蚕、桑、丝、帛等文字，而且还有一些与丝绸生产有关的完整甲骨文存在。1977年，余姚河姆渡出土了具有纺织工具部件和丝织图案的牙雕杯，距今6000多年。我国的养蚕技术自古就处于世界领先地位，从我国传入各个国家。公元6世纪中叶，拜占庭帝国通过印度僧侣从中国私运蚕种，这才是西方养蚕业的开始。
5 行种植
公元前6世纪，我国开始采用"行种植"术。古人发明的这种种植技术，可以让庄稼更快、更健康地成长，而且还可以更加方便农民对作物进行播种、浇水、除草和收割等管理。据历史记载，当时的人们发现用行种植技术种植的作物，在大风肆虐时，可以减轻损害。《吕氏春秋》中记载这一技术发明，翻译成白话文就是说：“如果作物以行种植，将成熟得更快，因为作物之间不会互相干涉对方的成长。在水平方向的地垄必须要直，因为笔直的地垄将降低风速，从而使风轻掠过作物。”
6 温室栽培
想不到吧？我国古人早早就已经开始在温室大棚里种植作物了。据《汉书·循吏传》记载：“太官园种冬生葱韭菜茹，覆以屋庑，昼夜燃蕴火，待温气乃生，信臣以为此皆不时之物，有伤于人。”这段文字表明，至少在2000年前的西汉时期，古人就可以利用“温室的雏形”种植反季蔬菜了。到了西汉末年，温室不仅用于蔬菜种植，还用于珍稀动物和花卉的饲养。
有了古人对农业的伟大发明，才使得后人能够更加省力地进行农耕，也为现代的农业发明奠定了良好的基础，再次惊叹古人的智慧！
五、地理农业技术有哪些？
育种技术，喷灌和滴灌技术，专业化技术，生物技术。
例如:1、遥感技术应用于农业生产中，可以分析农作物生长环境因素，从而进行科学管理。人们还能利用遥感技术预测农作物的生长趋势，针对农业生产中可能出现的问题提前采取管理和控制措施。
2、在农业生产中，为了确定具体操作位置，会通过接收卫星反馈的位置信息来进行农业生产定位。
3、地理信息系统在农业生产中可以通过对种植地区进行有效的数据采集，分析生产领域的相关信息，并通过对该地区自然条件的分析，评估病虫害的发生概率，提前定制病虫害防治措施。同时，还可以根据已有数据分析地域资源的动态变化规律，掌握土地资源，实现土地资源的高效利用。
六、农业技术证书有哪些？
1、农艺师：
从事农业技术、试验、示范、推广、培训、科技管理等工作的农业技术人员技术职务名称的一种，农业系统的职称证书，类似于工程师、教授职称，高级农艺师属于副高职称，具有学历、身份、能力、技术的象征；
2、电子商务师：
利用计算机技术、网络技术，通过专业的网络商务平台等现代信息技术，帮助商家与顾客或商家与商家之间从事各类商务活动或相关工作的人员。融IT与商务于一身的高素质复合型人才；
3、园艺师：
具备园艺科学的基本知识与技能，从事果树栽培、育（制）种、良种繁育、商品化生产、病虫害防治、产品贮藏加工及应用新科技试验、农业技术开发与推广等工作，并具有一定生产管理和经营能力的高级技术应用性专门人才；
4、农产品经纪人：
从事农产品市场调研、消费者行为研究、市场细分、市场定位，组织农产品生产、加工、收购、储运、包装、销售以及销售代理、信息传递、服务等中介活动的专业技术人才；
5、农资营销师：
通过农资市场调研、消费者行为研究、市场细分、市场定位，组织农资生产、推广、营销和服务等经营从事农资生产销售的专业技术人才；
6、园艺嫁接师：
从事果树、果蔬、苗木嫁接工作的专业性技术人才；
7、园艺修剪师：
从事果树、果蔬、苗木修剪工作的专业性技术人才。
8、农业职业经理人:
依托农民合作社并代表合作社对已经规模化的土地进行精细化经营和管理， 并分享最终利润，成为职业化的合作社经营管理者。通过为权属明晰的农业经营组织承担所有权人的财产增值保值责任，全面负责经营管理，以受薪、股票期权等获得报酬为主要方式的职业化农业经营管理人才。
七、智慧教育有哪些功能和特点
智慧教育是一种利用先进科技手段改变传统教育方式的教育模式，它涵盖了多种功能和特点，可以极大地促进学生的学习效果和教育质量。在当今信息化快速发展的时代，智慧教育已经成为教育领域的重要变革方式，为教育教学带来了前所未有的机遇和挑战。
智慧教育的功能
智慧教育的功能多种多样，主要包括：
- 个性化学习：智慧教育系统可以根据学生的个性化需求和学习进度，进行智能化调整和定制化教学。
- 互动学习：智慧教育注重学生之间的交流和互动，促进合作学习和团队合作能力的培养。
- 跨时空学习：智慧教育利用互联网和移动设备，让学生可以随时随地进行学习，打破时空限制。
- 数据分析与个性化反馈：智慧教育系统可以收集学生学习数据，进行分析和评估，及时给予个性化反馈和指导。
智慧教育的特点
智慧教育具有以下几个显著特点：
- 智能化：智慧教育借助人工智能、大数据等先进技术，实现教育内容和过程的智能化管理和优化。
- 多样化：智慧教育融合了多种教学资源和学习方式，提供多样化、丰富的学习体验。
- 开放性：智慧教育注重开放共享，可以跨学校、跨地域、跨国界进行资源共享和协同教学。
- 可持续性：智慧教育系统不断学习和优化，具有长期可持续发展的特点，不断提升教育质量和效率。
总的来说，智慧教育通过引入先进技术和改变教学模式，提升了教育教学的效率和质量，为教育事业的发展带来了新的希望和机遇。相信随着智慧教育的不断发展和应用，未来的教育将更加智能、更加个性化、更加开放，为学生和教师创造更好的学习和教学环境。
八、智慧城市中的智慧交通有哪些特点？
智慧交通成为当前和今后一个时期交通运输行业的战略任务之一，智慧交通的前身是智能交通，在智能交通的基础上，融入物联网、云计算、大数据、移动互联等高新IT技术，通过高新技术汇集交通信息，提供实时交通数据下的交通信息服务就是智慧交通，例如迪蒙智慧交通是在云计算、物联网、大数据、人工智能等领域的丰富开发经验，其中智慧交通主要有这三大特点：
一、以信息、数据的收集、处理、发布、交换、分析、利用为主线，为交通行业提供多样性的服务;二、融入了物联网、云计算、大数据、移动互联等高新技术，对交通管理、交通运输、公众出行等交通领域进行全过程的管控支撑;三、使交通系统在更大的时空范围内，具备分析、预测、控制等能力，充分保障了交通安全、提升交通系统运行效率和管理水平。智慧城市建设以突破城市发展瓶颈为出发点和落脚点，从构建智能化的基础设施切入，统筹规划，逐步落实。其中智慧交通已被认为是解决城市交通拥堵、进而建设综合交通运输体系，实现交通运输基础设施智能化和促进交通运输业可持续发展的重要突破口。
九、什么是智慧交通？智慧交通有哪些特点？
智慧交通成为当前和今后一个时期交通运输行业的战略任务之一，智慧交通的前身是智能交通，在智能交通的基础上，融入物联网、云计算、大数据、移动互联等高新IT技术，通过高新技术汇集交通信息，提供实时交通数据下的交通信息服务就是智慧交通，例如迪蒙智慧交通是在云计算、物联网、大数据、人工智能等领域的丰富开发经验，其中智慧交通主要有这三大特点：一、以信息、数据的收集、处理、发布、交换、分析、利用为主线，为交通行业提供多样性的服务;二、融入了物联网、云计算、大数据、移动互联等高新技术，对交通管理、交通运输、公众出行等交通领域进行全过程的管控支撑;三、使交通系统在更大的时空范围内，具备分析、预测、控制等能力，充分保障了交通安全、提升交通系统运行效率和管理水平。智慧城市建设以突破城市发展瓶颈为出发点和落脚点，从构建智能化的基础设施切入，统筹规划，逐步落实。其中智慧交通已被认为是解决城市交通拥堵、进而建设综合交通运输体系，实现交通运输基础设施智能化和促进交通运输业可持续发展的重要突破口。
十、智慧人生还有哪些特点？
智慧人生的特点包括：深思熟虑，不轻易冲动行事；善于观察和分析问题，能够从多个角度看待事物；具备良好的判断力和决策能力，能够做出明智的选择；注重自我反省和成长，不断学习和提升自己；具备情绪管理和应对压力的能力，能够保持内心的平静和稳定；善于与他人沟通和合作，建立良好的人际关系；追求内心的平衡和幸福，关注自身的身心健康；具备高度的责任感和道德观念，能够为社会和他人做出积极贡献。