一、背英语例文还要背中文吗？

借助于背中文来背英语例文是学英语的最初阶段，有的学生还不会用英语理解整段文章，经常出现背了上句想不起下句，可以通过汉语咋个提醒。但是要逐步脱离这种背诵模式。达到用英语的理解来背诵。

二、背英语文案？

当今世界，英语已成为一门全球通用的语言。掌握英语，不仅可以拓宽视野，还能与世界各地的人交流。学习英语文案，可以提升自己的写作能力和表达能力，为职场发展和个人成长打下坚实基础。无论是在求职、留学还是旅行中，流利的英语都能为你带来更多机会和便利。所以，不要犹豫，赶快开始背英语文案，让自己的英语水平更上一层楼！

三、英语必背语法？

公式001

a+单数量词+of+复数可数名词

● a basket of eggs一篮子鸡蛋

● a group of children一群孩子

公式002

数词+复数量词+of+复数可数名词

● two boxes of pens 两盒钢笔

● two baskets of apples两篮子苹果

公式003

a+单数量词+of+不可数名词

● a piece of chalk 一支粉笔

● a bit of bread一点面包

公式004

数词+复数量词+of+不可数名词

● two glasses of milk 两杯牛奶

● three cups of coffee 三杯咖啡

公式005

单数名词词尾+’s 表示所属

● the children’s toys 儿童玩具

● today’s news今天的新闻

公式006

复数名词词尾(以s结尾)+’ 表示所属

● My parents’ hometown is very beautiful.

我父母的家乡非常美。

公式007

A(+B...)+and + C+’s 表示两者或多者共同拥有

● Professor Wang is Li Ming and Li Ling’s mother.

王教授是李明和李玲的妈妈。

公式008

A+’s(+B+’s...)+ and + C+’s 表示两者或多者分别拥有

● Tim’s and Peter’ fathers both teach in the same school.

蒂姆的爸爸和彼得的爸爸在同一所学校教学。

公式009

名词+of+名词 一般用于无生命事物的名词，有时也可表示人或其他有生命事物的名词间的所有关系。

● The windows of that house are broken.

那间屋子的窗户破了。

公式010

名词+of+名词的’s所有格

● I have only read four books of Dickens’.

我只看过狄更斯的四本书。

公式011

many等+复数可数名词 只修饰复数可数名词的词或短语有a great many， quite a few等。

● He made a great many mistakes.他犯了许多错误。

公式012

much等+不可数名词 只修饰不可数名词的词或短语有a good/great deal of，a good/great/large amount of等。

● We got little help from them.我们没有从他们那儿得到什么帮助。

公式013

a lot of等+复数可数名词/不可数名词既可以修饰复数可数名词，也可以修饰不可数名词的词或短语有plenty of， lots of， quantities of，a quantity of等。

● Some police officers in the UK carry guns, but most of them don’t.

在英国，一些警官带枪，但大多数不带。

公式014

a/an+单数可数名词

● A square has four sides.正方形有四条边。

公式015

the+单数可数名词

● The tiger is without doubt the most magnificent of the big cats.

老虎无疑是大型猫科动物中最威武的。

公式016

零冠词+复数可数名词/不可数名词

● Plastic is hard to break up.塑料很难分解。

公式017

a/an+单数可数名词表示泛指、初次提到、“一；每”等意义。

● He was born in a small mountainous village in Guizhou Province.

他出生在贵州省的一个小山村里。

公式018

a/an+专有名词表示具有某种特性的人或物、某一个不认识的人或不确定的时间。

● The story took place in an October in the 1980s.

这个故事发生在20世纪80年代一个10月。

公式019

a/an+抽象名词 当抽象名词表示具体的人或事物，或表示引起人们某种情绪、情感的人或事时，视为可数名词，可用不定冠词修饰。

● Working with Jane is a great joy.

和简一起工作是一件很快乐的事情。

公式020

a/an+物质名词如fog， rain， snow， wind等前面用不定冠词，表示“一……”之意。

● I’d like a coffee and a chicken sandwich, sir.

先生，我要一杯咖啡和一个鸡肉三明治。

公式021

the+名词 特指上文提到过的、特定的或谈话双方都熟悉的人或事物。

● I visited a church in Jinan. The church was built in the early 1900s.

我在济南参观了一座教堂。这座教堂建于20世纪初。

公式022

the + sun/earth等 表示自然界独一无二的事物的名词前要用定冠词。

● As time goes on, we will know more about the Mars.

随着时间的推移，我们对火星的了解会更多。

公式024

the+专有名词 由普通名词构成的专有名词或表示组织等的专有名词前一般都要加定冠词。

● We are said to be living in the Information Age, a time of new discoveries and great changes.据说我们生活在信息时代，一个充满了新发现和巨大变化的时代。

公式025

the+方位名词

● from the behind从后面

● to the right朝右边

公式026

the+形容词或分词 表示一类人、事物或抽象概念。

● The new is to take the place of the old.

新事物最终会取代旧事物。

公式027

the+乐器、娱乐活动等类的名词 在表示被演奏的西洋乐器、文艺活动或运动场所的名词前用定冠词。

● I play the guitar in the school band.

我在学校乐队里面弹吉他。

公式028

动词+sb.+介词+the+身体部位 表示身体部位的名词前要用定冠词the。

● The father led his daughter by the hand and walked into the supermarket.

爸爸牵着女儿的手走进了超市。

公式029

such/what/half + a/an(+形容词) +单数可数名词

● He has never written such an interesting book as that.

他从未写过像那本书一样那么有趣的书。

公式030

that/as/so/too/how/enough+形容词+a/an+单数可数名词

● Lily is too young a child to be left by herself at home.

莉莉还太小，不能把她单独留在家里。

公式031

quite/rather + a/an(+形容词)+名词

● I had quite/rather an easy test yesterday.

我昨天的考试很简单。

公式032

all/both/double/half/twice等+the+名词

● All the students in the class went out.

班里所有的学生都出去了。

公式033

you + he/she +I 用于多个单数人称并列的场合。

● You and I have done our best.

我和你都已经尽全力了。

公式034

we + you + they 用于多个复数人称并列的场合。

● We, you and they are all Chinese.我们、你们和他们都是中国人。

公式035

he + she 用于男、女两性并列的场合。

● He and she don’t agree with me.

他和她不同意我的看法。

公式036

It + be/get+形容词/名词/介词短语 it用作非人称代词时，常表示天气、日期、时间、距离、温度等。

● It gets colder and colder.

天气变得越来越冷。

公式037

It + be +被强调部分+that...构成强调句，强调句子的主语、宾语、状语。被强调部分指人时，that可以换成who，其他情况一律用that。

● It was not until I came here that I realized this place was famous for not only its beauty but also its weather.

直到我来到了这里我才意识到这个地方不仅以美景闻名，而且它的天气也很有名。

公式038

It+be+形容词(+for sb.)+to do sth.

● It is very important for us to master the skills of computers.

对于我们来说，掌握计算机技能是非常重要的。

公式039

It+be+no use/no good+doing sth.意为“做…是没用的”，动名词是真正的主语，it是形式主语。

● It is no good turning to him. He is always indifferent towards others’ matters.

向他求助没用，他对别人的事总是漠不关心。

四、英语必背口诀？

读分精泛，快慢相间；预想在先，生词不看；

抓住观点，重点三看；行云流水，字里行间；

材料观点，铭记心间；牢记问题，抓住关键；

回问查看，比较选项；选择答案，排除在先；

先易后难，不可弄反；调整节奏，计时答完；

表达方式，必须牢记；防止遗忘，勤于动笔；

边答边查，防止题落；节省时间，避免遗憾。

英语单词记忆“口诀”

(1)记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。(“五到”记忆法)

(2)记过单词莫忘记，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。(循环记忆法)

(3)单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。(分组记忆法)

(4)结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。(理解记忆法)

(5)要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少差错。(语音记忆法)

(6)分类归纳便于记，同类词汇放一起。(归纳记忆法)

(7)同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。(对比记忆法)

(8)单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙；mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。(卡片记忆法)

(9)构词法，要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合成本是二合一。(构词记忆法)

(10)课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有益。(阅读记忆法)

数词变化规律及读法口诀

两大数词基和序，前表数量后第几。构成先谈基数词，1至12请认真记。

13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。若要表达几十几，几十短横1到9。

One hundred 一百记，若表几百几十几。几百 and几十几，基数规律上述里。

再把序数谈仔细，第一至三独立记。第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。

基数基础y变ieth。第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。

第一百one hundred。若说第一百几十几。One hundred and第几十几。谈此即告一段落。

序有缩式莫忘记，上述须用心体味。

时刻表达法口诀

时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。

请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。若要说明几点过几分，可把past和after来抓。

前分后时不能搞差，要说几点几分差， to前分后时来表达。

句子种类口诀

句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。

祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。

若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理。

介词的使用口诀

上午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。

年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in。

将来时态in...以后，小处at大处in。

有形with无形by，语言、单位、材料in。

特征、方面与方式，心情成语惯用in。

介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。

日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，

收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。

着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。

特定时日和'一……就'，on后常接动名词。

年、月、日加早、午、晚，of之前on代in。

步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in。

at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。

工具、和、同随with，具有、独立、就、原因。

就……来说宾译主，对、有、方状、表细分。

海、陆、空、车、偶、被by，单数、人类know to man。

this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。

接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。

over、under正上下，above、below则不然，

若与数量词连用，混合使用亦无关。

beyond超出、无、不能，against靠着，对与反。

besides，except分内外，among之内along沿。

同类比较except，加for异类记心间。

原状because of,、 owing to、 due to表语形容词

under后接修、建中，of、from物、化分。

before、after表一点, ago、later表一段。

before能接完成时，ago过去极有限。

since以来during间，since时态多变换。

与之相比beside，除了last but one。

复不定for、找、价、原，对、给、段、去、为、作、赞。

快到、对、向towards，工、学、军、城、北、上、南。

but for否定用虚拟，复合介词待后言。

ing型由于鉴，除了除外与包合。

之后、关于、在......方面，有关介词须记全。

in内to外，表位置，山、水、国界to在前。

陈述句变感叹句口诀

英语陈述变感叹两句套。What 或How加其他成分表。What [a(an)]形加名用的妙。

剩余照写句末用感叹号。How 后副和形是正确道，其后照写感叹号堪称妙。

一般现在时用法及句型转换口诀

经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。

若逢动词第三人称体，动词变单三式有道理。若要变成否定的形式，动词原形之前加don’t,除单三人称外无特例。

单三式前doesn’t动原基。句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。

变动词单三人称口诀

一般情况动词尾-s加。O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。辅音加y 去y为“-ies”是方法。

现在进行时及句型转换口诀

现在正在进行之动作，用现在进行时来掌舵。构成be加现在分词妥，be的用法如同系动词。

切记be是助动词没错，be后面加not否定拓。Be提句首疑问有把握，上述内容记清好处多。

现在分词构成口诀

词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。

重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里。

形容词和副词比较级和最高级构成口诀

结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。

一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。

辅音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法办。

上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。

词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。

有些不规则变化请你记全。“双好”better,best记的宽。

“坏病”worse,worst莫记乱。“双多” more,most不用管。

“老、远”两种形式别记篡，“有点”less,least记清盼。

感观使意动词记忆和使用口诀记忆口诀：

二听四看一感觉，使役动词有三个。

或：一感二听三使四看。

一感；feel 二听：hear,listen to 三使：make ,let ,have

四看：look at,see,watch,notice

使用口诀：

感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。

主动句里它走开，被动句里它回来。

动词let要除外，to词可来可不来。

五、背英语的评语？

首先，记得非常准确，背得非常流利，这是下了苦功夫的结果。

其次，发音标准，能够准确掌握每个单词的发音，熟练英语的发音规律，背得很流畅漂亮。

再次，有自信，表情到位，思维敏捷。

最后，有付出就有收获，继续加油！也希望你能把自己的经验分享给更多的同学！

六、背英语单词，背哪些书好？

1.《蝶变单词 初中英语词汇》

书里有很多插图，因为图像比文字印象更深刻，这样记单词的好处是，更容易记忆，记得更准。每个单词还附有经典例句，不仅是记住这个单词，更学习了一个正确的搭配和完整的句子，对写作文和语感的提升很有帮助。

2.《初中英语单词默写本》

左右页互译的，一边是默写英语，一边是默写中文翻译，背诵两遍记忆更劳，是按人教版教材单元顺序排列的，方便课上学完自己背，初中要求掌握的1900个重点词汇都有，初一到初三都能用，是同学们记单词工具书首选。

七、学英语背背句子有用吗？

学英语，最重要的首先是背单词，然后是背词组短语，单词相当于汉语中的汉字，词组短语就相当于汉语中的词语和成语。

背句子对于国内英语学习的作用是很少的。大多数情况下句子只是单词和词组短语的例句用来帮助我们理解的。并不是真正意义上的名言名句。

欧美的名言名句大多数和我们的政治氛围不和谐，不是和自由主义相关，就是和宗教相关。所以，即使是真正的名言名句，你背了也不可能在考试中起到任何作用。

对于我们大多数中国的英语学习者来说，首先要面对的是考试，然后是翻译，当你这两个水平达到很高超的水准，能够具备接触外国人的可能了以后，你才有用名言名句炫技的可能。

所有英语考试中，最重要的难度也相对高一些的是高考，还有四六级英语考试以及研究生英语考试。

对于这些考试来说，单词肯定是要背的，高考要背高中英语3500词。每个单词如果能够做到看到单词，就能反应出中文意思，在高考英语满分150分的卷子中，我们至少能够挣到80分。

在背完单词的基础上，我们应当继续背词组短语和固定搭配。这些表达在日常英语交流中大概占40%。在英语考试中则影响考生的理解，他们的作用比单词还更加的重要。

高中英语的单词是常用单词，它们相互组合形成的短语特别多，大概有1.5万个。(当然比中文的词语少多了)。在考试中他们就是影响得分的考点。

考生如果只背了单词的意思，在卷子中是不可能认出这些词组短语和固定用法的。他们只能够根据字面的意思去理解句子，这样就容易理解错，或者出现理解不通的情况。

考试出卷人也喜欢用词组短语，致命的意思去设置错误的选项。用来诱导考生做错陷阱题。

在词组短语方面推荐背廖唯伟的《高中英语1.5万考点》，在官网上面每年能够公开高考真题上出现的词组短语和固定用法的命中率报告，高考中出现的词组短语和固定用法，98%可以被命中。一共72页的考点能够记住50%，分数就在130以上。

大学英语四级考试和高考的考试范围基本上是一致的，所以备考方式和高考没有什么区别。在记忆高中英语1.5万考点的基础上，把大学4级考试单词背完就行了。(实际上只比高中的单词多了几百个，并且多出来的是无关紧要的。所以只需要把那几百个单词做到会认就行)

6级单词比大学4级多了2000个增量单词，所以备考6级的时候，只需要在4级的基础上继续背单词就行了。因为到了6级阶段，单词变得相对冷门，相关的词组短语和固定用法比较少，所

八、背英语好难，有什么办法让背英语简单点，或者爱上背英语吗？

分享一个5分钟快速背英语的技巧：

第一条原则：理解而后能背。

对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。

要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。这样的背诵对日后的写作和口语帮助也是最大的。

第二条原则：先听后背。

既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很像为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。

第三条原则：从易到难、从短到长、循序渐进

背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。

第四条原则：及时复习，多多重复。

背诵的东西要及时重复，一般要重复到28遍才可能比较牢固地记住。当然我们并不是要求要记住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。而记忆最有效的方法就是多重复，及时复习。把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。所以，重复和复习不是减慢而是必要的手段。

九、如何高效背英语作文？

一、加强默写,强化训练所谓“眼过千遍,不如手抄一遍”.采取默写手段,可有效地巩固已经背诵了的作文和知识,而且对加深记忆大有好处.因为文字本身就是一种图形和符号,经常默写可帮助我们促进右脑的开发。

二、熟背文章通过理解消化,已纳入自己的知识系统,语句通过熟读试背,也已朗朗上口,如果再反复朗读几遍,就能流利地背诵下来.检查方式,除了个人和集体背诵外,还有对背,即两人面对面同时背诵,因为有对方干扰,可锻炼学生记忆的深刻性和正确性。

三、遵循遗忘规律,合理安排复习.既要有天天背诵检查,又要每周集中安排一次背诵检查.不断强化记忆痕迹,避免其减弱或消退.根据识记程度对遗忘进程的影响,注意安排过度学习。过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习。

十、必背常用英语短语？

1. Have a nice day. 祝你今天愉快

2. So far, so good. 目前为止一切都好

3. Keep it up! 继续努力，继续加油

4. Time flies! 时光如梭

5. Time is money. 时间就是金钱

6. That's life. 这就是人生

7. Have butterflies in one's stomach. 紧张

8. The rest is history. 众所皆知

9. It never rains but it pours. 祸不单行

10. Hang in there. 坚持下去

11. Could be worse. 可能更糟

12.Now you are talking 这才对嘛

13. Go fifty-fifty on something 平分

14.You can say that again! You said it! 你说的没错；你说对了

15. Take my word for it. 相信我的话

16. Not one's cup of tea 不感兴趣;不合胃口

17. Head over heels. 深陷；完全地