一、科举别名？

科举制度又称科举，科举制，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。科举制度是中国古代读书人加人才选拔考试的制度。它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度，科举制从隋代开始实行，到清光绪31年举行了最后一科进士考试为止，前后经历了一千多年的历史，这种选拔人才的制度在中国封建社会中持续的时间最长，影响的范围也最广，科举制的创立是专制主义中央集权的需要。

二、科举和科举制的区别？

“科举”是一个含义丰富复杂、具有动态特征的词语。广义的科举指分科举人或设科取士，约略同于贡举，起始于汉代；狭义的科举指进士科举，始于隋朝。科举制的诸多特征是经历漫长的过程才逐渐形成的，但要定下一个起始年代，必有标志性的创制，而真正具有标志性意义且与历史上“科举”一词相符合的，只有隋炀帝创立进士科这一历史事件，从隋炀帝大业元年（605年）进士科的创设，到清光绪三十一年（1905年）废除科举，科举制在中国历史上存在1300年之久。

三、石竹科举例

石竹科举例：深入探索中国园艺中的美丽之花

中国是一个拥有丰富植物资源和文化底蕴的国家，而园艺作为中国古代文化的重要组成部分，扮演着至关重要的角色。在众多的植物科中，石竹科无疑是其中的一支耀眼之花。本文将深入探索石竹科植物，在中国园艺中的独特地位和美丽的魅力。

石竹科概述

石竹科，又称康乃馨科，是被广泛种植于世界各地的一类植物科。它以其美丽的花朵和多样化的品种而闻名于世。石竹科植物包括石竹、康乃馨、绣球花等，总共有约3100多个物种。

石竹科植物在中国及其他东亚地区的园艺中具有重要地位。这些植物通常拥有五瓣花，花色丰富多样，有红色、粉色、白色等等。它们的花期较长，有些品种能够绽放数个月之久，给人们带来了持久的美丽。

石竹科在中国园艺中的应用

石竹科植物在中国园艺中有着广泛的应用。它们既可以作为观赏植物，也可以用于园林绿化和盆景艺术。以下举几个石竹科植物在中国园艺中的例子：

1. 石竹（Dianthus）

石竹是石竹科植物中最具代表性的属之一。它们的花朵通常为红色、粉色或白色，花瓣边缘带有锯齿状的花边，非常美丽。石竹的花期较长，而且它们的花香非常浓郁，给人们带来了愉悦的感受。因此，石竹经常被用作花坛、花境的装饰，也可以用于剪裁成不同的形状，制作成盆景艺术作品。

2. 康乃馨（Carnation）

康乃馨是另一种非常有名的石竹科植物，也是中国园艺中常见的花卉之一。康乃馨的花朵形状如同一个小球体，花色丰富多样，有红色、粉色、黄色等。康乃馨在中国被广泛种植，并且被选为很多重要场合的花卉，如婚礼、庆典等。它也是一种具有香气的花卉，散发出迷人的香味，能够营造出浪漫的氛围。

3. 绣球花（Hydrangea）

绣球花是又一类受欢迎的石竹科植物。它们的花朵大而且丰满，形状类似于球状，花色非常丰富，有蓝色、紫色、粉色等。绣球花在中国园艺中常被种植在庭院和公园中，用于美化环境。它们也可以被用作鲜花束或者干花装饰，给人们带来了视觉上的享受。

中国园艺中的石竹科之美

石竹科植物以其独特的美丽魅力而在中国园艺中占据了重要的地位。其美丽的花朵和多样化的品种给人们带来了视觉上的享受和愉悦。石竹科植物的应用广泛，既可以作为观赏植物，也可以用于园林绿化和盆景艺术。

在欣赏石竹科植物的美丽同时，我们也要注意保护和繁育这些植物。只有将它们保存下来，并且合理利用它们的资源，我们才能够让这些美丽的花卉在中国的园艺中继续绽放，为人们带来更多的快乐和美好。

总结起来，石竹科植物是中国园艺中的重要组成部分，其美丽的花朵和多样化的品种让人沉醉其中。我们应该继续发掘和保护这些美丽的植物，让它们在中国园艺中持续绽放。

四、科举流程？

根据科举制度科举考试共分四级：童生试（也叫院试）、乡试、会试和殿试。

首先，童生试是科举的入门考试，考试通过后童生改称生员，也就是我们熟知的秀才，过了童生试，才算站在了科举入仕的起点。

成为秀才后就能考乡试，乡试每三年在秋天举行，又称秋闱，录取的榜单称“金榜”，考中称举人，第一名叫解元。根据记载，全国每次录取举人1000多人，放到现在，可能已经差不多是上清华，北大的水平了。

会试每三年在京城举行，因为在春天举行，又称春闱，录取的榜单又称“杏榜”。各省的举人及国子监监生才可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。

殿试由皇帝主试，参加殿试的是贡士，取中后统称为进士。殿试有三甲。第一甲称进士及第，第二甲称进士出身，第三甲称同进士出身。第一甲的第一名就是状元，第二名榜眼，第三名探花，合称鼎甲。

五、科举题目？

以唐朝科举考试为例，选几个题目如下：

第一题：

时间：唐玄宗开元十二年 作诗

题目：《望终南余雪》

附录：被录取的诗人祖咏答案：例，终南阴岭秀，积雪浮云端；林表明霁色，城中增暮寒。

第二题：

时间：宋太祖开宝六年，诗赋题

题目：赋题为《未明求衣赋》，诗题为《悬爵待士诗》。

第三题：

时间： 宋仁宗嘉祐二年 史论题

题目：「行赏忠厚之至论」

第四题：

时间：宋仁宗嘉祐六年 策问题

题目：“浮费弥广”

第五题：

时间：宋神宗熙宁四年 策问题

题目：“晋武平吴以独断而克，苻坚伐晋以独断而亡；齐桓专任管仲而霸，燕哙专任子之而败，事同而功异，何也？”

附录：译文“晋武帝司马炎独断而灭吴统一天下，前秦苻坚独断而淝水之战失利亡国，齐桓公任用管仲而称霸，燕王哙任用子之而导致燕国大乱，一样的方法而结果不同，为什么呢？”

六、文学常识科举

文学常识科举：中国古代文化的重要传承和发展

科举制度在中国古代历史上占据着重要的地位，是中国文化的重要传承和发展。科举制度起源于隋代，经过唐代的完善和宋代的加强，最终成为中国古代文学常识的重要考试方式。本文将探讨科举制度在中国文化中的意义与影响。

科举制度：选拔人才的重要方式

科举制度是中国古代选拔人才的重要方式，通过文学考试选拔官员。科举考试有三个阶段：明经、进士和状元。参加考试的学生需要掌握广泛的文学常识，包括经史子集、诗词曲赋等等。科举制度使得中国古代社会在一定程度上实现了社会流动，不再仅仅由出身决定一个人的前途。

科举制度对于中国古代文化与教育发展起到了重要的推动作用。它促进了文学常识的繁荣与发展，推动了古代文人墨客的产生与壮大。同时，科举制度对于维护社会秩序、确保政府稳定也起到了重要的作用。通过选拔合适的官员，使得政府能够更好地治理国家，维护社会秩序。

文学常识：科举考试的核心内容

文学常识是科举考试的核心内容，考察参加考试者对于经典文学作品的理解与掌握。参加科举考试的学生需要熟读经史子集，包括《论语》、《孟子》、《大学》等经典著作。同时，他们还需要掌握诗词曲赋等文学作品，熟悉古代文化与传统价值观。

掌握文学常识不仅仅对于科举考试有着重要的意义，更是对于个人的修养与素质有着积极的影响。通过学习经典文学作品，可以增强人的思辨能力，提高人的人文素养。文学常识的学习还有助于培养学生的语言表达能力，使他们更加流畅地表达自己的思想与观点。

科举制度对中国文化的影响

科举制度对中国文化产生了深远的影响。首先，它促进了古代文学常识的繁荣与发展。由于科举考试的要求，古代文学作品得到广泛传播与阅读，许多优秀的文学作品得以流传至今。

其次，科举制度对于维护社会稳定与发展也起到了重要的作用。通过选拔合适的官员，使得政府能够更好地治理国家，维护社会秩序。科举制度使得政府能够得到享有声望与才能的官员，保证了政府的稳定性。

科举制度的终结与影响

随着时代的推移，科举制度也逐渐出现了一些问题。由于考试科目繁杂，学生时间长时间闭关苦读，导致了教育资源的集中与浪费。同时，科举制度也使得文人墨客过于追求功名利禄，忽视了自己的创作和艺术追求。

最终，科举制度在清朝末年被废除，给了中国教育发展带来了新的机遇。但科举制度留下的影响仍然深远。它在中国古代文化中留下了重要的痕迹，塑造了中国古代社会的一部分。

总结

科举制度作为中国古代文化的重要传承与发展，对于中国文化与教育的发展产生了深远的影响。科举制度不仅推动了古代文学常识的繁荣与发展，更对于维护社会秩序与治理国家起到了重要的作用。

七、梦幻西游科举乡试攻略如何完成科举？

科举乡试当我们的等级达到31级时，就可以参加在19:00会准时开启的【科举乡试】，我们只需要在活动界面限时活动中找到【科举乡试】点击参加即可。每日可以回答20道题目。值得注意的是，答对题目除了有经验奖励、银币奖励外，在玩家答对特定的题数时会有额外的奖励。尤其是在答对10题以及20题都答对能够获得地王令、天王令。

在科举乡试中，如果遇到我们不会的题目还可以通过求助的方式，询问帮派中的成员题目的答案。

不过，每次乡试只能求助3次，要善用求助手段提高我们答题的正确率，这样收获到的经验到的经验、道具就会更丰厚。

八、科举相关诗词？

1.《登科后》唐朝·孟郊

昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

2.《出城》唐朝·李贺

雪下桂花稀，啼乌被弹归。关水乘驴影，秦风帽带垂。入乡诚可重，无印自堪悲。卿卿忍相问，镜中双泪姿。

3.《送丘为落第归江东》唐朝·王维

怜君不得意，况复柳条春。为客黄金尽，还家白发新。五湖三亩宅，万里一归人。知祢不能荐，羞为献纳臣。

九、古代科举名言？

"学而优则仕"是古代科举制度中的名言，意为通过学习取得优异成绩，就能够进入仕途，成为官员。这句话强调了学习的重要性，认为只有通过努力学习，才能够获得成功和地位。古代科举制度是中国古代选拔官员的一种制度，通过考试选拔人才，注重文化素质和才能。

这句名言鼓励人们努力学习，追求卓越，以实现自己的理想和抱负。

它也反映了古代社会对知识和学问的重视，以及通过知识和才能来提升社会地位的观念。

十、科举榜又叫？

在唐宋元明清时就盛行科举考试为朝廷选拔人才，当时流行的是在乡考合格为秀才，秀才经过县或州，省考核过关后方为举人，成为举人后努力学习，朝延每过三年集中天下秀才在京城一约人大的料举考试后获得第一名为状元，二名为探花，三名榜眼。俗称科举榜