一、农业经济学这门课的认识？

农业经济学这门课主要学习研究以下内容：

1.土地问题和农业的社会主义改造，社会主义农业体系的建立、巩固和发展；

2.农业的生产结构与经济结构、农业发展战略；

3.农业自然资源、劳动力资源和科学技术的组织利用和经济效果；

4.农业计划、农业经济核算和农业企业的经营管理；

5.农产品贸易与价格；

6.农业资金和财政信贷；

7.农业中的分配和农业扩大再生产问题等。

其中，有的已逐步形成相对独立的分支学科，如农业生产经济学、农业技术经济学、农业资源经济学、农产品贸易与价格学、农业发展经济学等。

二、《电路》这门课和《电工基础》这门课，有什么区别？

简单的区别：《电路》一般是有一定电气基础知识后，方可学习的课程；而《电工基础》是没有电气知识的人开始学的课程。

三、审计这门课好学吗？

不好学。审计学专业学习内容多，涉及到的课程难度大。

核心课程：统计学、会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、审计学原理、企业财务 审计、审计实务、经济效益审计、审计法规、内部审计学、社会审计、经济法、税法等。

审计学专业是以数学为基础的，选择该专业的学生最好有一定的数学基础或本身对数学感兴趣，同时由于审计学专业与大数据相关，学生需要具备较高的计算机分析处理能力。从总体上来说，审计学专业课程难度偏大。

四、如何形容生物这门课？

生物学也是一门自然科学，与其他学科一样需要教学语言、板书、生物知识储备，课堂教学驾驭的能力，运用现代教学手段的能力。这五个方面简单的说来：一是普通话要求规范、流畅、声情并茂，抑扬顿挫，语言准确、简练，并且要求生物形象，富有逻辑性，不能枯燥、无味，成为背书教学。二是板书要求字体端正、流利，书写迅速、设计合理，充分体现教学内容联系、重点知识。作为生物教师还应该有较好的简笔画的能力，才能板书、板画结合，使板书内容生动而具吸引力。三是生物知识储备上，除了掌握教学专业知识外，还应掌握相关知识，作为生物知识本身就与化学、物理、医学联系紧密，特别是现行新教材更多知识与现实生产实践、生活实际联系，这就要求生物教学应该具备足够这些方面的知识储备。四是驾驭课堂的能力包括组织教学方法，控制全尝处理应急事件等多方面的能力。基本要求是沉着镇定，机动灵活，善于调动学生学习的积极性。五是运用现代教学手段包括多种教学辅助设备使用，如摄像机、电脑、投影仪、VCD、收录机，要求是充分的利用和熟练使用。作为生物教学除了以上教学基本功外，还应该具有基本生物实验技能，如显微镜的操作，徒手切片，生物显微摄影等能力。

五、如何学好概论这门课？

概论会比较枯燥，因为基本上都是一些知识部分，需要各种的记忆，所以肯定是需要做好课前预习，课堂做好笔记，找到重点，标记好，课后也需要认真的去复习，平时也可以多找一些练习题去巩固自己的知识掌握情况，这样会学习起来事半功倍一点

六、军训这门课要选吗？

你好，军训不是选修课程，是必修的。必修就是无特殊情况必须参加，如果有特殊情况，比如身体原因要到医院开医疗证明的。因为军训是由教育部门，国防部负责，学校组织的，然后军事部门承办的国防教育活动。任何学校，军训都是必修的，而且军训是计入学分系统的。

七、小学有科学这门课吗？

小学是有科学这门学科的，讲的是自然科学物理化学变化。

八、有没有学音乐这门课？

大学里仍然会有音乐课和美术课，只不过和中学的形式有所不同。

大学的音乐课和美术课主要有以下几种形式：音乐专业课或美术专业课。这些课程一般由一些艺术院（系）针对音乐或美术专业的学生开设，开设对象也是这些专业的学生，小班授课，一般情况下不对全校开放。音乐、美术类的通识课（公选课）。一般大学都提供各种各样的公选课，其中一般会有音乐鉴赏、名曲欣赏、基本乐理等音乐类课程，或者名画赏析、绘画基础等美术类课程。公选课向全校学生开放。音乐或美术相关讲座。一般情况下，不定期举，向全校开放。

九、SPSS这门课的意义何在？

该课程的目的在于使学生掌握分析问题和看待问题社会学视角，学会将社会学相关理论在认识社会问题的操作层面加以运用。

通过本课程的学习，使学生了解SPSS统计软件的使用方法的基本原理、一般程序和基本方法，使学生在社会实践当中具备一定的调查研究的能力。

对于提升社会工作专业学生的科学研究素养，加强学生认识和分析社会事实的能力具有十分重要的意义。  

十、机械原理这门课难吗？

不难学。

机械原理（theory of machines and mechanisms）研究机构和机器的学科，其主要组成部分为机构学与机械动力学。机械原理课程是机械设计制造及其自动化专业普遍开设的一门重要的专业基础课。课堂教学48课时，实验教学8课时，在培养方案中设置在第4学期。学生在学习机械原理这门课时，学情分析如下：

在理论上，学生已经进行了高等数学(第1-2学期)、机械制图(第1学期)、理论力学(第3学期)等先导课程的学习。有识别零部件在不同角度投影的能力、对刚体的静力学和动力学有了一定的了解。

在实践上，学生已经进行了为期4周的金工实习(第2学期)，接触了车床、铣床、刨床等常规机床，对常见机构的运动及组成有了一定的认识。