一、如何当好老师？

　　1 将每个学生视为一个独立的、个性化的个体　　2 善良、能够体恤学生、关照学生的心情

　　3 热情、负责任、视学生的成长为己任

　　4 有很强的学习能力，不断在专业上自我挑战

　　5 有良好的人机沟通能力，无论是和学生、家长，还是同行

　　6 要热爱学生，于学生可以更好地融入，融洽地相处，这样学生听起课来更有劲！！！ 对学生要严格，严诗出高徒！上课要幽默，要把重点讲清楚。

　　7 首先你要有足够的信心。老师让你去做小老师，说明你有这个能力，只要声音大点，胆子大点就OK了。　　8 压力不要太大。想想自己毕竟是个学生，就算分析得不到位，也没关系，总是要在这样那样的问题中慢慢提高自己的嘛。　　9 其实，你当小老师分析比老师分析知识点有优势哦。下面的学生总是不喜欢听老师讲语言点，但是，你在前面讲，让学生有很强的亲切感，而且从你自身出发，你看到的难点重点也往往更加容易被同学认同。　　

二、如何当好小学语文老师？

小学语文老师需要有爱心有耐心有责任心，当然最重要的基础知识牢固。小学生的各种习惯的养成都要靠老师，而小学生又非常听老师的话，甚至回家都是说我们老师这样说的……所以小学老师责任非常重大，要当一个好老师，要从生活上关心学生，要交给学生知识，让学生从无到有，还要严格要求学生，不能一味的纵容。

三、怎么当好补习老师？

我认为补习是对孩子们在学校上完课后的一个重要补充过程，因为现在学校都是班级授课制度，而班级授课制度存在的明显不足就是不能因人而异，因材施教，对于一些学生在课堂上消化不了，某些方面领悟不了的或者学习困难的学生一般都会选择上补习班所以补习班一定要了解每个孩子的学习情况，做好学习档案，针对每个学生采取不同的补习办法，应用不同的措施去辅导，引导孩子们，能让孩子们真正领悟知识的内涵，学会运用知识，做到因材施教，发挥孩子们长处，补足短板。

四、如何当好一名小学语文老师？

题主你好，名言说的好，师者传道授业解惑也。因此要做一名好老师首先必须有良好的师德，热爱教育，热爱学生。其次具有渊博的知识，教给学生渴望的知识。第三要遵循教学规律，探索新形势下的语文教学新思路，有所创新地开展语文教学，让孩子们在学习中感到快乐，在快乐中学好语文课。加油，你一定成功，是一名学生喜欢的语文老师。

五、如何当好一名家教老师？

要当好一名家教老师，还真的不容易。

首先，得让家长对你产生信任感。

第二，得让孩子对你产生崇拜感。

第三，与家长和孩子都要搞好关系。

第四，有较强的语言沟通能力，能够用深入浅出的语言把孩子教会。

第五、还得对孩子宽严相济。

六、怎样当好初中化学老师？

1.搞定化学方程式先从元素化合价开始，找个口诀表背一背，在弄清一些常考的细节诸如铁发生置换反应生成的都为二价然后背比较重要的化学方程式，制氧气制造二氧化碳（死背住），常用酸碱中和反应等等（这些应该不难，不行可以问老师搞清原理）写完先检查一下有没有配平合不合理等等 2.计算方法设一个你认为比较方便计算的未知数为x（如果要求质量分数且你基础较差的话，建议现设发生反应的物质质量，然后再求，保险一点）题目肯定给出生成气体、沉淀或者反应物生成物完全反应的质量（一定要完全反应），算出这些物质的相对分子质量（包括未知量和已知量），可得： (未知量的相对分子质量）/ x = (已知量的相对分子质量）/ 已知道的对应物质的质量 3. 难点化学计算题一般不难，难点一定会出在让你算反应后某溶液质量分数之类的，溶液剩余的溶质质量一般已经求出来了，溶液质量一定要思考清楚，一定要减掉沉淀、气体的质量。

如果有什么加xx克水，加xxx克啥啥啥，只管最开始溶液质量加上这些，最后减掉沉淀气体，一般就没啥问题了。

七、于漪怎么当好语文老师？

答:①对学生要有爱心，②教师要有广博的知识，尤其是要有扎实的语文教学基本功，③教师要热爱教育事业，尤其要喜欢语文教育和教学。

八、如何当好一名合格的政治老师？

开始做老师？？

一，对课本要熟练，不熟悉课本不要上课，经常在头脑里练习自己的口才，提高自己对每节课的思路。

二，对拓展课本的知识要了解，前因后果，来龙去脉要清楚，别照搬课本，你的观念呢？多传达正能量。

三，了解学生，学生对知识的理解能力，学生的生理，心里水平怎样，要用符合学生实际的教法，备学生。

四，多提问学生，发现问题重要，提问问题更重要，多更学生交流，做好聆听者，虚心使人进步，一起进步。

五，及时反思自己，这节课哪里好，缺点在哪里，写教学反思，这是进步最快的办法。

总之，尽心尽力就好了。

九、如何当好一个少儿美术老师？

少儿美术老师要当还是蛮容易的，门槛很低你能拿起笔画点东西，基本就是可以入行了。幼儿园的幼教老师很多都可以教画画。

但是要做到好其实很难。

因为绘画这门学科没有统一标准，而且孩子学习绘画也不是冲着成为大师去的，绘画更多是一种体验，而体验是因人而异的。要把少儿美术老师做好，就需要你先要做到——

1让孩子愿意画画

2充分了解学生的心理和他要通过绘画表达什么。

3引导他们把自己想画的表达出来。

大部分孩子，在语言和文字能力尚且不能充分表达自己的情况下，是非常愿意用图画的形式去表达自己的。但是，不排除部分孩子就不愿意画画，或者不愿意按你的想法去画画。在课堂上，肯定会有唱反调的孩子，你要如何面对。这里需要你对孩子的心理有一定的认知，而且要能治住他，不至于让整个课堂失控。

现在家长的需求，逐渐从要看到一幅好作品，开始向要看到孩子独特作品发展。年轻的家长更希望通过绘画课堂，看到孩子一些独到的想法和个性。所以，千篇一律的简笔画逐渐会淡出美术课堂，老师在上课的时候不能再通过一张范画照抄的形式去引导孩子了。这就需要老师能真正授人以渔，传授绘画技法。引导孩子们用绘画技法表现自己不同的想法。这一部分是最磨练老师的，也是最看的出一个老师的高低的。

所以绘画技巧的学习是非常重要的，而且你还要能转化成孩子们可以理解的语言表达。这也是为什么有的大师他自己画的非常好，但是他不一定能教会小朋友。这种教学技巧的掌握，需要大量的一线教学经验去支撑，不是任何一本书可以交你的。

所以我的建议是，要做一个好的少儿美术老师。首先要真心喜爱孩子们，喜欢绘画这件事。再来就是要不断地学习提升自己的绘画技巧和知识边界，再通过大量的课堂课题去尝试把知识传授给学生，一边教一边学，及时总结分析，定期把学生作品整理归档，这样下来你的能力一定可以快速提升。

十、如何当好副职？

一、摆正位置。这个不必多说，不可越位，也不要对其他领导分工的工作指手划脚。

二、履行职责。我不完全认同副职没有权力的说法，在职责范围内，应该主动承担起责任。一把手有明确意见的，按领导指示办；大的事项，主动请示或者提交党政会议研究；日常工作或者需要现场决策的，大胆决策，不要瞻前顾后。

三、善于协调。善于协调意味着意见相左时，你要么接受别人的意见，要么坚持自己的意见，而不是将事情耗在那里没有结果。一把手的决策有问题的，你可以提出自己看法，但是不要硬顶，特别是在公众场合要维护领导权威，不被接受执行就是。涉及大的原则问题或者执行后有风险的则另当别论，看你的悟性了，拖、躲、服从根据需要，实在不行也要防一手，过后不要承担主要。属于其他领导为主你配合的事项，一般让人家去决策，有较大问题的该顶则顶，该向上汇报则汇报。属于你为主的，要虚心听取别人意见作出取舍，无法统一意见就尽量解释说服后大胆决定，当然过后要想法消除隔阂，不要树敌。

四、熟悉水土。在一个地方谋事，除非只是镀金，一定要做点事，即使是偏远贫瘠的地方，修条路挖口井这样的“小事”，当地人也会记得你很久的。要做事就要熟悉地方情况