一、鸽子，屠格涅夫写阅读答案？

13。

请用最简洁的语言概括暴风雨来临前的天气特征。（6分） 答： 14． 你从加点的两个平稳平稳平稳平稳．．中分别读到了什么？ 答： 15． 文章的题目是“鸽子”，但作者却用大量的篇幅描写暴风雨来临之前及来之时的情景，作者这样布局你觉得合理吗？并说说理由。（4分） 答： 16． 文章末尾是一个省略号，请进行合理的想象，用一个比喻句来描写此时鸽子的感受。（4分） 答： 13．（6分）无风、闷、乌云逼压。14．（6分）第一个“平稳”：不畏暴风雨的勇敢；救伴侣的坚定执着。第二个“平稳”：不仅有勇敢坚定，还有救回伴侣的放心和两鸽相伴的安全感。15．（4分）用大量的篇幅生动地描写暴风雨来临前的恐怖和暴风雨的厉害，是为了衬托小小鸽子的勇敢坚定执着。16．（4分）略

二、《妈妈爱吃什么菜》阅读答案？

8.请用简洁的语言概括文章叙述了什么事。

9．.体会第②段中加点词语在表达上的好处。

10．体会划波浪线的句子在表达上的好处。

11．“妈妈爱吃什么菜”这句话在全文中出现了好几次，请分析它的作用。

12．.说说第⑥段中“在爱的天平上，我们和父母之间，总是倾斜的，他们的砝码永远比我们重”的含义。

参考答案：

8.文中叙述了两件事：详写了朋友如何知道母亲爱吃酱鸡翅，日后出去吃饭常多点一个带回家。略写了“我”去看生病的妈妈却不知道妈妈爱吃什么菜。

9． 这两个词语，从神态上描绘了母亲十分关注儿子爱吃什么菜，生动地描写了母亲对儿子深深的爱。

10． 用排比手法，详细地写出了母亲对儿子爱吃什么菜了解得非常清楚，增强了儿子自责的语气，表达了作者朋友对自己母亲深深的爱。

11． 题目中的“妈妈爱吃什么菜”有概括全文的作用，用问句的形式，能激发起读者者阅读的兴趣。第①段中的“妈妈爱吃什么菜”起引起下文的作用。第⑨段中“妈妈爱吃什么菜”起呼应开头，扣住题目的作用。“妈妈爱吃什么菜”也是全文的叙事线索。

12． 用比喻修辞手法，形象地表达了父母对我们的爱远远超出了我们对他们的爱，也间接地抒发了朋友对父母的孝心和关爱之情。

三、老秀才写对联阅读答案？

老秀才巧写（改）对联 从前，有一位老秀才经常乐于助人，常给乡亲们写春联，喜联，寿联，挽联等对联，乡亲们找他从不推辞，再加上他根据你的家景，事由编写的妙趣横生。

有一次，村里过春节，他更忙的不可开交，到大年三十晚上，有一家景特别贫困户连门联都没贴，心想大过年的，在穷也得贴付对联啊，于是就请老秀才去写。老秀才根据他的家竟情况，提笔编写了一付对联。上联：吃一升，籴一升，升升不断。下联：花一个，借一个，债债无穷。横批是：一贫如洗，穷人很满意的谢过了。还有一次，村里一位双目失明的青年经人介绍找了个对象，也是双目失明，倒是门当户对，条件相当，择日要拜堂成亲。于是便找到老秀才写婚联。老秀才略加思索写了一付婚联。上联：恩爱夫妻难见面。下联：到了晚上省灯油。横批是：瞎摸。大家一看都感到妙不堪言。又有一次，一家给儿子结婚，就请他写了婚联，谁知刚拜完天地，家中年过八十岁的老爷子就咽气了，接下来红事，白事同时出现，怎么办？管事的说：“红事照常进行，暗中筹备白事 ”。于是就急忙搭灵棚，准备办丧事，显然大门的婚联不太适当。于是老秀才灵机一动，又写了一付对联，将原来的婚联换了下来，上联是：“红喜事，白喜事，红白喜事。” 下联是：“哭不得，笑不得，哭笑不得。” 横批是：“悲欢离合”。大家一看都拍手叫绝。

四、力大无穷的蚂蚁机器人阅读答案？

谜底是仪

蚁取义，人即亻，亻与义组合就是仪，且仪蚁同音，所以谜底是仪

五、孤独的机器人阅读理解及答案？

 

孤独的机器人   [英]玛格丽特•利特尔

       夜色迷蒙之中，一个小机器人正躲躲闪闪地走在公路上。

       他不时回头望望，生怕那帮气势汹汹的家伙追上来。自从老主人死后，他的儿女们只知道没完没了地吵 架，瓜分财产。

      小机器人的生活今非昔比。他几乎没法工作，因为没人顾得上给他充电。他身上的零件吱吱作响，可谁 也想不到要给他加油，更没人给他编制新的程序。不仅如此，那帮家伙还任意支使他拿这拿那，一会儿是点心， 一会儿是饮料，每个人还恶作剧似的要得不一样，使得本已体衰力竭的小机器人“噗”的一声摔倒在地上，怎么 也爬不起来。一个家伙还粗暴地朝他的控制中心和脉动节点中间踢了一脚。顿时他全身震颤，信号灯忽明忽 暗，不时发出刺眼的闪光。最后“哗”的一声，他就再也没有动静了。

     怪事发生了。他自己也不知道这是怎么回事，他能给自己充电了，而且每走上三四步，身子就腾空而起， 飘上一会儿。他飞呀，飞呀，在屋里转来转去。

      过了 一会儿，他打开了人工电脑的电钮，把旋钮转到“判断与指导”的位置。结果令人吃惊，电脑明白无

误地告诉他，这次偶然发生的撞击推进了已故主人的试验。小机器人现在有点儿“意志”了。虽然还不能深入 地思考和自由地选择，但他可以作出一些决定，采取一些行动。刚才，他不是给自己充了电吗？他现在也能有 一些人的知觉和情感了。

     电脑存储器开始按照字母顺序一条一条地把小机器人新获得的情感列出来。

A感代表忧虑，D感代表 愉快，E感代表激动，F感代表恐惧。这些情感，他都能体会到了。

     还未等他看完，那帮家伙又吵嚷着逼上前来，于是他一跳一跳地跑得飞快，使劲一跃，竟从墙头上飞了 过去。

     他跑过一片小树林，来到了这条公路上。

     等他确信后面没人追时，才慢慢定下神来。这时他发现，这条高速公路是自动移动的，路的两边分别向 相反的方向移动，路中间有一条白线。他踏上那条向他跑出来的地方相反方向移动的路，在上面又跑又跳，路 过了无数的城市和村庄。真有意思，他就好像是一个能自己管理自己的机器人，又好像是一个身上布满线路的 真人。但他发现自己不能自由地选择感情，感情像个不速之客，好像知道什么时候该到似的。

     有时，当大路上只剩下他一个人赶路时，他会产生一种挺奇怪的感觉，电脑储存器没来得及告诉他这是 一种什么感觉。他连续旅行了好几个星期，一路上哼着一首自己编的，专为在有D感(愉快) 时唱的歌。后来: 他身上快没电了，可是他又没钱充电，他全身没劲，终于倒在了一个风雪交加的地方。

    第二年春天，两个种检验草的工人发现了这个小机器人。其中一个是专爱修修补补的小伙子本诺，他用 万能电源检查了 一下小机器人，结果小机器人劈劈啦啦地站起来了。本诺高兴地给他上了润滑油，把搞乱的触 角天线也整理好了。

   自此，小机器人就在他俩身边干在前主人那儿干的工作——记账、干家务事。他觉得找到了归宿。可 是，他没想到，这种幸福的生活竟有完结的一天。

 1. “迷惑不解”“焦急”各隐含了两个男孩的什么心理。

迷惑不解:对小机器人的才能表示惊讶，同时又充满疑惑和好奇。

焦急:担心父亲拒绝，热切希望父亲接纳。充满对小机器人的同 情和怜惘。

2.第①段有什么作用？

首段设置悬念(吸引读者的阅读兴趣) 。“夜色迷蒙”渲染了孤寂的气氛。“小”“躲躲闪闪”突显了机器人的怯弱。“走在公路 上”与第⑧段“来到了这条公路上”呼应，衔接自然。 

3.谈谈对“人和机器人如何相处”的看法。

现代科技发展迅速，以后我们可能都需要面临与机器人一 起生活的局面。我认为人类应该与机器人和谐相处。文中的小 机器人具有人类的情感和美好的品质，值得我们好好珍惜，好好 对待，并与之和谐相处。机器人帮助我们处理工作和生活中的难 题，也应该得到我们精心的维护和善意的对待。

六、阅读记录本怎么写答案？

先简要的概括一下整本书的内容，在摘抄一些好词好句好段，最后写自己看完书的感受，结合自己的实际生活说说你从中学到了什么，以后应该怎样做。

也可以抄下一些令你印象深刻的，并谈谈你的从中体会以及写写为什么会让你印象深刻

七、阅读题奇迹答案，写雨果的？

1、奇迹是因为：雨果从医生的指导下，开始进行体育锻炼，从而使他身体好转，精力充沛，最终成为长寿者。

2、运用了设问的修辞手法 3、《巴黎圣母院》里面的一些人物：有纯洁善良的爱斯梅拉达、阴险刻毒的克洛德、放荡无情的弗比斯还有巴黎圣母院的敲钟人——卡西莫多。4、主要内容：雨果40岁心脏病恶性发作，竟然奇迹般的活到了84岁，成为雨果生命中的奇迹。5、奇迹的理解：只有持之以恒的锻炼，才能创造生命中的奇迹，从而说明了体育锻炼对生命的重要性。

八、丰子恺写的扁豆秧阅读答案？

《扁豆》中随着三只小小的扁豆秧的生长，作者的心情也发生了变化，相关的词语有：扁豆秧，生长，作者，心情，变化，愉快、发笑、怜爱、难过。

作者的心情变化：惺惺相惜—指性格、志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持；有才能的人互相仰慕，相互欣赏；令人发笑—让人感觉好笑有趣的意思。

九、阅读记录卡怎么写答案？

先简要的概括一下整本书的内容，在摘抄一些好词好句好段，最后写自己看完书的感受，结合自己的实际生活说说你从中学到了什么，以后应该怎样做。

也可以抄下一些令你印象深刻的，并谈谈你的从中体会以及写写为什么会让你印象深刻

十、现代智能机器人阅读答案

随着科技的迅速发展，现代智能机器人正逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分。这些智能机器人不仅可以帮助人们完成日常任务，还能提供各种便利和娱乐。但是，随之而来的问题是，这些智能机器人是否能够真正理解人类的需求和情感？

现代智能机器人的功能与特点

现代智能机器人具有多种功能与特点，让人们叹为观止。它们可以执行各种任务，如打扫卫生、烹饪食物、甚至辨别物体和人脸等。这些功能使智能机器人成为人们生活中的得力助手。

• 智能机器人的语音识别能力极为强大，能够准确理解人类语言并做出相应回应。
• 通过视觉识别技术，智能机器人能够识别周围环境中的物体和人脸，从而更好地执行任务。
• 智能机器人还可以学习和适应环境，不断提升自身的智能水平。

智能机器人在教育领域的应用

智能机器人在教育领域也有着广泛的应用。它们可以成为学生的学习伙伴，帮助他们理解知识、提高技能。

通过与智能机器人互动，学生可以更好地掌握知识点，提升学习兴趣。智能机器人还能够根据学生的学习进度和需求，提供个性化的学习方案，帮助学生取得更好的学习效果。

智能机器人在医疗领域的应用

智能机器人在医疗领域的应用也备受关注。它们可以协助医生进行手术、监测患者的生理情况，甚至为患者提供心理辅导。

通过智能机器人的辅助，医生可以更加精准地进行手术操作，减少手术风险。智能机器人还可以24小时监测患者的生理情况，及时发现异常并提醒医护人员，确保患者得到及时救治。

智能机器人的挑战与未来发展

虽然智能机器人在各个领域都取得了不小的成就，但它们也面临着一些挑战。例如，智能机器人在临界情况下是否能够做出正确的决策，以及如何确保智能机器人的行为符合道德和法律规范。

未来，随着人工智能技术的不断发展，智能机器人将变得更加智能和灵活。它们将能够更好地理解人类的需求和情感，为人类的生活带来更多便利和乐趣。