一、我看乱扔垃圾现象作文，议论文？

乱扔垃圾是在马路上经常见到的现象。可能乱扔垃圾时，你会想：“反正只有我一个人乱扔垃圾，又没关系的。”这样您就错了，这样下去自然环境会遭到很严重的破坏。

乱扔垃圾不但污染环境，而且还会给人类带来很严重的伤害。人们可能患胃癌、食道癌、肠癌等疾病，都跟乱扔垃圾有点关系。因为人们每天都出来，在露天里时间长便会腐烂，就发出很臭的味道，人们吸进这些臭气时间长了就会患病。

为了不乱扔垃圾，就得从你身边的小事做起，从我做起。其实正确处理垃圾是一件非常简单的事情，只要多走几步就行了。

二、2021安徽中考语文作文写议论文行吗？

中考一般不要写议论文，议论文是高中的知识，中考虽然讲过议论文但是主要还是讲的是记叙文。

三、什么是语文现象？

语言现象指语言在语音，词汇，语法等方面所表现出来的状况

四、中考语文作文建议写议论文吗?

既然你想尝试，就大胆试试。

毕竟，中考写议论文，有如下优势：

（一）新颖性

中考作文，大多数同学会写记叙文，少部分写议论文。写议论文的童鞋，类似于“吃螃蟹”，其实是“不走寻常路”。这样，会比记叙文显得新颖、小众一些。因此，也在一定程度上更能博得阅卷老师关注。这就像平常吃菜，总是吃荤菜，吃多了可能厌烦，此时，搭配一点素菜，反而能让人眼前一亮，甚至格外喜爱。

（二）速成性

相比记叙文，议论文容易“速成”。因为，议论文掌握一定方法后，就可以了解写作套路，总结常见模板。有了这个，剩下要做的，就是大量积累素材。这些素材包括名人名言和典型事例，花一定时间去摘抄、熟读，就可以。

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（三）低门槛性

记叙文对文笔要求比较高，生动出色的文笔，可以成为全文最大亮点，是夺得高分的利器。相比之下，议论文语言的要求是准确、严谨和简洁，只要把意思表达清楚，做到通顺达意，就可以。换言之，在文采方面，议论文比记叙文门槛低，挺适合文笔一般的学生写。

（四）长效性

进入高中后，议论文会变成主流。毕竟，高考的任务驱动型作文，虽然不限制文体，但对记叙文极不友好，因此绝大多数学生会写议论文。中考提前进行议论文练习，可以打好底子，对于高考也有长效性。

当然，凡事都是有利有弊。中考写议论文，也有弊端，主要如下：

（一）逻辑性

议论文对逻辑要求比较高，需要进行一定程度的思维训练，要让自己养成行文严谨、思路清晰的写作习惯。要不然，写得混乱，就会画虎不成反类犬，得不偿失了 。

（二）挑战性

相比记叙文，议论文要用更多的素材，可能需要花比较多的时间去积累。这是一种挑战，如果你愿意接受，要做好时间安排 。毕竟，初三学习本身就很紧张，还需要抽出时间积累素材，确实不容易。当然，积累的素材，后面高考也可以用，长期来看，还是划算的。

总之，中考写议论文有利有弊，在寨主看来，利大于弊，如果你愿意，就大胆尝试吧！

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五、初中语文作文教学论文

初中语文作文教学论文

初中语文作文教学是培养学生语言表达能力和思维能力的重要环节。通过作文教学，学生能够锻炼自己的写作能力，提高语言表达和思维能力，培养他们的创造力和逻辑思维。

初中语文作文教学目标是培养学生的写作能力，使他们能够流利、准确地表达自己的思想和意见。这需要教师采取有效的教学方法，引导学生掌握写作的基本技巧，并注重培养学生良好的写作习惯。

写作教学的重要性

写作是一种重要的语言技能，它要求学生通过用文字表达自己的观点和情感。通过写作，学生能够提高自己的逻辑思维能力、语言表达能力和沟通能力。写作教学不仅仅是教会学生如何写作，更是培养学生的综合素质，使他们成为具有创造力和批判思维能力的终身学习者。

初中语文作文教学应该注重培养学生的写作能力和创造力。教师可以通过教授写作技巧和提供写作指导来激发学生的写作兴趣和潜力。同时，教师还应该关注学生的写作习惯，培养他们良好的写作风格和写作态度。

有效的写作教学方法

初中语文作文教学的核心是培养学生的写作能力。为了实现这一目标，教师可以采用一些有效的写作教学方法：

• 示范教学法：教师可以给学生展示范文，让学生模仿优秀的写作风格和表达方式。这有助于学生吸收优秀的写作经验和语言表达技巧。
• 逐步指导法：教师可以通过分步骤的指导，引导学生完成作文的不同部分。这有助于学生逐渐掌握写作的技巧和结构。
• 互动式教学法：教师可以组织学生进行小组讨论或合作写作，通过互动和合作促进学生的写作能力的提高。
• 个性化指导法：教师应该根据学生的水平和需求提供个性化的写作指导，并针对学生的特点和问题给予针对性的评价和建议。

培养学生的写作习惯

初中语文作文教学不仅仅是教会学生如何写作，更重要的是培养学生良好的写作习惯。良好的写作习惯对学生的写作能力和语言表达能力的提高有着重要影响。

为了培养学生的写作习惯，教师可以采取以下措施：

• 定期写作：教师可以每周布置写作任务，要求学生按时完成。通过定期的写作训练，学生可以逐渐提高写作能力。
• 写作日记：鼓励学生每天写作日记，记录生活中的点滴和感受。这不仅有助于培养学生的写作习惯，还可以提高学生的自我表达能力。
• 写作分享：组织学生进行写作分享活动，让学生互相欣赏和评价彼此的作品。这可以激发学生的写作兴趣，提高他们的写作能力。

总结

初中语文作文教学是培养学生语言表达能力和思维能力的重要环节。通过有效的写作教学方法和培养学生的写作习惯，可以提高学生的写作能力和语言表达能力，培养他们的创造力和逻辑思维。

教师在教学过程中应注重示范教学、逐步指导、互动式教学和个性化指导等方法的运用，同时重视培养学生的写作习惯，定期进行写作训练和写作分享。通过这些努力，初中语文作文教学可以取得更好的教学效果，为学生的综合素质发展做出贡献。

六、高考语文作文是不是都是议论文了？

不是的，高考作文要求是除诗歌戏剧外，文体不限。但是我们熟知的文体主要有议论文，说明文，散文，小说，书信这五种。

说明文需要详细准确的数字，符合事实的资料…这个我想也就不用细说了

散文，是一种非常灵活的写作方法，能够抒发出自己的真情实感，往往不拘泥于固定格式，但是这个的难度也比议论文大得多，非常需要笔者的文笔能力，如果不小心你写跑了或者偏了，再或者通篇语言比较平庸无力，唔，估计分数不会很多

小说，首先作文纸基本不够写，高考作文要求800字以上，满格大约一千多字，而一个好的小说需要人物，线索，环境，背景等要素进行铺垫。其次，想象一个符合材料的小说不止考验你的想象能力，更需要反复进行推敲，需要消耗大量时间，而在考试中跟本没有太多的时间给你，基本上寸秒必争

书信嘛，很少见，有的话估计也是题目要求了，这个需要注意书信体的格式问题

之所以选择议论文，可以在有限的时间内写出一个靠谱的文章，排比论证，既增加了字数又是加分项，而且有很多事例素材可以适用多种材料或者换一个角度来使用。如果你的文笔够好，还可以写成议论性散文，一般会比正常的议论文分高（前提是你没写跑题或者偏题，而且辞藻华丽，文笔有力）

以上为笔者自己的经验，若有不足还请包含

七、语文作文格式？

首先是标题，然后第一段可以先讲讲文物，地点，大概的事件，后面再详细的描述

八、语文作文结构？

我们所说的“作文思路”通常包含两个部分，一是“解题思路”，二是“行文思路”。“解题思路”即剖析题目、确定立意的思维过程；“行文思路”即运用各种论证手段，有条理、有逻辑地证明自己观点的思维过程。“解题思路”决定了我们作文得分的下限，“行文思路”决定了我们作文得分的档次，此外还有“语言能力”决定了我们作文得分的上限。

“行文思路”又称“结构”，通俗地说就是一篇文章先写什么、后写什么；详写什么、略写什么；运用哪些证明手段，使用哪些证明材料；是立场鲜明，还是“劝百讽一”……类似军事和体育中的排兵布阵、战略战术，也类似老师上课时的教学设计，还类似一个人全身的穿衣打扮。

一篇议论文，通常必须回答三个问题：是什么，为什么，怎么办。这三者也是一篇议论文最大的结构。所谓“是什么”就是描述本文将讨论的现象，并对本文讨论的对象和你准备在文中提出的主要概念“下定义”。我们毕竟不是编字典，不可能在“下定义”时做到客观、科学、全面。更何况生活中有很多事物可以从不同角度来定义。我们要求在议论文中（一般是在开篇）下定义，目的是为后文的论述制造语境。

“为什么”就是说理，是一篇作文的主干。通常我们要至少写出三条论述的理由，即三个分论点。三个分论点之间要互相有关联又不重叠。分论点的句子最好结构一致，能连成三句排比句，且最好至于每段开头。分论点的关系最常见的是并列式、层进式和正反式三种。如果讨论的话题是辩证的，即正反都有道理，那么要在正面论述之后补充至少一段反面观点的合理之处，以使观点更全面。

“怎么做”就是提出解决问题的对策，是一篇作文的次要部分。在时评类材料作文中必须要有，在其他类型作文中可酌情。具体内容通常是根据“为什么”部分提出相应的对策。不需要完全正确可行的对策，只要不是极端的就可以。

九、语文作文《答卷》？

你好，我是【继续绽放的花】，很高兴为你解答。人生就是一张答卷。它上面有选择题，填空题，判断题和问答题，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手来书写，人生的答卷却是用行动来书写。 　　人生中的第一道题是选择题。当父母给予我们生命来到这世界时，我们就面临着无数的选择。当我们面对行凶的歹徒时，我们是选择大义凛然，挺身而出，还是抱着“事不关己高高挂起”的消极态度悄悄地溜走；当同学，朋友遇到困难时，我们是慷慨相助，伸出援助之手，还是置之不理呢；当自己与别人发生矛盾时，我们是不依不饶呢，还是化干戈为玉帛呢？在人生中，类似的选择一个接着一个，选错一道都将对人生产生巨大的影响。亲爱的朋友，在我们的一生中，人生的十字路口随处可见，每当这时你是否能找准自己的坐标，做出正确的选择呢？人生的选择题，你能得几分呢？ 　　人生的第二道题是填空题。有人说，人生下来就好比是一个臭皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，关键看人是否为自己填充了足够的知识。这话很有道理。任何人生来都是无知的，所以任何人想要有所作为，都必须从社会汲取知识，充实自己。但是我们要根据自身条件，选择合适的东西充实自己。著名的心理学家奥莱得，小的时候学习不好，对物理，化学不开窍，但他没有逼着自己去学而是选择了自己喜欢的心理学，最终成为出色的心理学家。在人生的填空题上，我们不一定要追求高难深精，但一定要填充适合自己的知识。这道填空题，你又填了什么答案呢？ 　　人生的第三道题是判断题。在人生中我们无疑要对他人和各种社会现象给出自己的判断，这时你是从“世人浑浊而我独醒”的态度提出自己的见解，还是人云亦云，随波逐流呢？随波逐流，也许你会过得顺利，或许得到些许好处，坚持自己的判断你可能会有所损失。这时你是否敢于坚持自我？ 　　人生的第四道题是问答题。在我们小的时候，遇到生活上的问题，我们可以向父母请教，遇到学习上的问题可以向老师请教，但我们终究是要长大的，迟早是要学会独立处理问题的，此时面对如蚂聚而来的问题你能应答如流，解决自如吗？ 　　在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答案，远非想象中的简单。你会如何做答呢？更多专业的科普知识，欢迎关注我。如果喜欢我的回答，也请给我赞或转发，你们的鼓励，是支持我写下去的动力，谢谢大家。

十、写论文如何分析现象？

写论文分析现象，首先需要充分了解现象，只有了解清楚，才能更好分析；

第二需要掌握分析现象的方法，是采用辩证方法，还是推理方法，或者其他的，采用时要结合现象的特点来选择分析方法；

第三分析现象最后形成有价值的总结与建议，以供参考。