一、编写姓氏歌怎么编写？
中国姓氏有很多，
赵、钱、孙、李，
周，吴、郑、王，
诸葛、东方，
上官、欧阳……
什么郑，关耳郑。什么刘，文刀刘。什么陈，耳东陈。
什么邓，又耳邓。什么林，双木林。什么雷，雨田雷。
什么杨，木易杨。什么孙，子小孙。什么许，言午许。
什么姜，羊女姜。什么唐，广口唐。什么谭，言西早谭。
什么时，日寸时。什么和，禾口和。什么何，人可何。
什么季，禾子季。什么计，言十计。什么杜，木土杜。
二、网上可以编写家谱吗，如何编写？
可以。在家谱网站注册用户，登陆用户中心就可以开始家谱编写。不过个人不建议这个做，因为这些网站不确定能运营多久，一旦停运数据就会丢失。
三、编写童话可以编写什么主题的？
1. 童话故事的题目可以多样化。
2. 因为童话故事的题目需要吸引读者的注意力，激发他们的阅读兴趣。
可以选择与故事情节相关的题目，或者突出故事主题的题目，以及具有神秘感或引人思考的题目等等。
3. 此外，还可以根据故事的目的和受众群体来选择题目。
比如，对于儿童读者，可以选择简单明了、富有趣味性的题目；对于成人读者，可以选择更加深入、富有哲理的题目。
四、高级职称和副高级职称区别？
高级职称就分为正高级职称和副高级职称，换句话说，高级职称里面就包括副高级职称，但是副高级职称和正高级职称工资待遇是有区别的，副高级职称对应的专业技术，岗位等级是七级，六级，五级，正高级职称对应的专业技术岗位是四级，三级，二级，岗位不同，待遇不同，通俗点说就是岗位的工资待遇差别很大。
五、如何编写校本教材？（编写的具体流程）？
1、网查阅有关资料，翻阅校本行动研究和校本课程开发有关专著，了解有关编写校本教材的先例；2、向学生了解他们对课程题材方面的需求。
3、着手写作时，没有前人成功的范例可供借鉴，可以选择有关课程行动研究和校本行动研究的有关理论为指导有用的想法：（1）我遇到一个问题，我发现我的教育价值在我的实践中遭到否定；（2）我设想一个解决问题的方案；（3）我按照方案行动；（4）我评价我的行动效果；（5）我根据我的评价调整我的问题、设想以及行动。
六、小教高级职称是高级职称吗？
小高是算中级职称的 中学高级：副高级 中学一级：中级(相当于小学高级) 中学二级：初级(相当于小学一级) 中学三级：初级(相当于小学二级) 小学高级：中级 小学一级：初级 小学二级：初级
七、正高级职称占高级职称的比例？
5%-10%。
正高比例占高级职称为5%-10%。 职称是指专业技术人员的专业技术与学识水平和工作能力的等级称号。其中,高级职称是职称中的最高级别,分正高级和副高级两类。
八、jetbrainspycharm怎么编写？
1. 安装python 2. 安装pycharm 3. 在pycharm的interpreter中设置python 的路径 4. 新建文件编写python代码就可以啦
九、脚本怎么编写？
脚本写法步骤如下，第一步，明确主题。每个故事类短视频都有其想要展现的主题，可能是为了展现实现梦想不容易，可能是展现感情生活的苦辣酸甜。在写脚本之前，都要先确定展现的主题是什么，然后再开始创作脚本。
第二步，搭建框架。有了主题，脚本就可以开始细化了。那么现在需要先搭建脚本的框架，要思考怎样用一个故事，来展现这个主题。
在这一步中，人物以及场景，还有事件都要确定，例如主题是为了展现实现梦想不容易，那么人物可能就是一个少年，场景就是运动场之类的，事件可能就是这个少年想要实现梦想，坚持努力了很长时间，克服了重重困难。这一步中，可以设置情节和冲突来凸显主题，最后完成脚本的创作。
第三步，填充细节。好脚本和差脚本的故事以及情节可能差不多，最大的差别在于细节是否用心。细节的用处是为了增强视频观众的代入感，对观众的情绪进行调动，这些细节都有，人物以及情节才会更加吸引人
十、怎么编写脚本？
编写脚本的方法/步骤分步阅读
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首先，在桌面上新建一个文本文档，名字随便命名
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这里先跟大家介绍一下，这些标签的作用，都是拿来干嘛的
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为了方便编辑脚本，我将刚才的注释都删掉了，内容的地方随便填写，也可写汉字
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脚本写好之后我们先保存，然后打开桌面上我的电脑，在最上面的一栏点击工具选项，选择文件夹选项。打开之后的画面就是第二张的样子
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将电脑默认的隐藏已知文件扩展文件名选项前面的勾去掉然后保存
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接着我们就将刚才写脚本的文本文档重命名，文本文档的默认名为.txt，我们将它改为.html即可
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这个就是我们刚才使用文本文档写的脚本。