一、协同育人机制？

教育部产学合作协同育人项目，是国家为了本科人才培养质量，深化产教融合、校企合作，教育部高等教育司组织有关企业支持高校共同开展产学合作协同育人的项目。 为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）和《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）精神，深化产教融合、校企合作，教育部高等教育司组织有关企业支持高校共同开展产学合作协同育人项目。

二、党建五三三工作机制是什么？

指五抓、三创、三提升机制。

一、五抓：抓理论武装、抓书记责任、抓队伍建设、抓制度落实、抓正风肃纪。

二、三创：创建五星级示范党支部、创建党建先锋系统、创建模范机关。

三、三提升：提升机关党员干部对党的忠诚度、提升机关党建对中心工作的贡献度、提升机关党建工作的群众满意度。

三、支部党建运行机制情况？

一是以党建工作为统领 。结合行业实际，创新工作思路，推行“党建+作风+项目+扶贫”模式，加强党建工作与各项工作统筹兼顾，有机结合和深度融合，充分发挥党员示范带头作用，为全镇卫计事业持续健康发展提供组织保障。

二是以作风建设为重点。进一步引导党员加强学习、转变工作观念，不断激发党员干事创业精气神，落实干部轮岗制度，促进干部队伍活力和激情。简化办事流程，量化目标责任，强化考核问责，健全完善各项工作制度，进一步促进医院规范化建设，提升办事效率，全力打造业务精通、作风过硬、能打硬仗的党员队伍。

三是以项目建设为保障。“联村示范卫生室”建设是遂宁市健康扶贫“三大工程”中一项重要举措，天遂农田联村卫生室是位于玉峰镇农田村，占地面积1000平方米，项目总投资86万元，共联农田村、高屋基村、河中井村，覆盖人口约6000余人，项目实施以来，医院合理规划选址，多方筹集资金，加快联村卫生室建设步伐。目前，联村卫生室已竣工投入使用，方便了群众就医。

四是以健康扶贫为根本。发放健康扶贫手册，宣传健康扶贫政策，提高群众的知晓率。针对特殊贫困人群，定制了“扶贫管理档案袋”，将患者基本信息、就诊既往史、补偿明细等信息装入档案袋，使帮扶过程一目了然。出台“先诊疗后付费”、“免押金”等各项惠民措施，贫困户就医自费费用控制在10%以内，对大病、慢病患者充分利用医疗扶贫专项基金，让贫困户看得起病。结合主题党日活动，组织党员医技人员进村入户，开展义诊咨询、健康宣讲、体检筛查等活动，并根据检查结果提出合理化建议，群众获得感增强。

党建接地气，百姓有福气。玉峰中心卫生院党支部“党建+”模式的实施，着力改善了群众就医环境，进一步增强了党建活力，党建工作有力引领各项工作的推进和落实。(大英县玉峰中心卫生院 何强)

四、健全全员育人全程育人全方位育人的体制机制指的是什么创新？

我个人认为育人方式方法、体制机制改革创新。“三全育人”的“全”不仅意味着合理地把零散的东西联系起来组成一个整体，更意味着将各种载体途径要素加以协调，按照全员参与、全时贯穿、全域协同的育人机制驱动运行。

要按照系统化思维结合学校传统和时代要求，加快构建理论武装体系、学科教学体系、日常教育体系、管理服务体系、安全稳定体系、队伍建设体系、评估督导体系等在内的高校思想政治工作体系。

要灵活运用融入式、嵌入式、渗入式方法，联动课内课外、网上网下、校内校外力量等，推动育人的空间延伸、队伍融合、资源互动、功能重构，满足学生成长发展需求和期待。

五、家校协同育人机制方案？

一、指导思想

本次活动旨在加强家校之间的联系，通过教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会。以家校协同为抓手，优化育人环境，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、总体目标

建立家校联系制度，建成家校联系网络，搭建家校互通互动平台，让家长走进学校，接触教育，了解孩子，形成学校与家庭教育的合力，促进孩子和谐发展。

三、具体措施

继续发挥家长委员会的作用，参与幼儿园的民主管理。各班推荐3至5名家长组成班级家委会，在此基础上，各推荐一名家长成立幼儿园家长委员会，鼓励家长积极参与幼儿园的民主管理。园部将组织召开幼儿园家委会会议，进一步加强与委员们的联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享，支持园、班开展各项活动。

研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，协调并参与幼儿园管理工作，力求提高管理实效。

开展系列“家长学校”活动，提升家长的育人素质。通过邀请专家讲座、经验分享、互动讨论等形式，帮助家长了解孩子成长的特点和规律，提高科学育儿能力。

建立家长志愿者制度，邀请家长参与学校的教育活动和服务工作。通过定期的志愿者活动，增强家长的责任感和参与感，促进家校之间的沟通和理解。

搭建家校互动平台，如家长微信群、校园网等，及时发布学校通知、教育信息、活动成果等，畅通家校沟通渠道。

开展家访活动，了解家庭情况，关注特殊群体。教师定期进行家访，了解学生的家庭背景、成长经历和困惑需求，为个性化教育提供依据和支持。

鼓励家长参与评价和监督学校工作。通过家长满意度调查、家长代表会议等方式，收集家长的意见和建议，促进学校改进工作。

借助社会力量开展协同育人活动。与社区、企事业单位等建立合作关系，共同开展有益于学生成长的社会实践活动和社会公益活动。

四、保障机制

建立健全家校协同育人管理制度，明确各方职责和权益。制定相应的管理制度和规定，确保家校协同育人工作的有序开展。

加强教师培训。提高教师的家庭教育指导能力和沟通技巧，为家校协同育人提供有力的人才保障。

完善考核评价机制。对家校协同育人工作进行定期考核评价，及时总结经验教训，推动工作持续改进。

加强安全保障。确保学生在校内外各项活动中的安全保障措施到位，防范意外事故的发生。

建立家长参与激励制度。对积极参与家校协同育人的家长进行表彰和奖励，激励更多的家长参与到家校协同育人中来。

六、党建 跨部门 条块 机制

党建跨部门机制的重要性

党建是指党组织建设和党员队伍教育管理工作。党的建设始终是中国共产党的重要任务，也是国家和社会发展的基础。而在现代社会中，党建工作不再局限于单一部门，更需要各部门之间相互合作，形成跨部门的党建机制，以推动党的事业不断向前发展。

跨部门合作的必要性

在当前复杂多变的社会环境下，各部门之间的工作联系日益紧密，需要建立起一种跨部门合作的工作机制，以应对各种复杂情况、解决各种问题。党建工作作为涉及全社会、全行业的重要工作，更需要各部门之间密切合作，形成合力推动党的事业发展。

党建跨部门联动的机制设计

为有效推动党建工作的跨部门合作，需要建立一套科学合理的机制设计。首先，可以通过建立跨部门的联席会议制度，定期召开会议，共同研究和解决党建工作中面临的问题。其次，可以建立党建工作联络员制度，各部门指定专人负责党建工作的沟通协调，确保信息畅通、工作协调。最后，可以建立部门间的资源共享机制，充分利用各部门的资源优势，促进党建工作的全面发展。

党建工作的创新与发展

在当前快速变革的时代背景下，党建工作也需要不断创新与发展。跨部门的合作机制为党建工作提供了更广阔的空间，可以通过各部门之间的协作与竞争，推动党建工作向前发展。同时，也需要不断完善现有的机制，及时调整政策，以适应新时代的需求和挑战。

党建跨部门机制的实施难点

虽然党建跨部门机制有着诸多优势，但在实施过程中也会面临一些困难和挑战。首先，各部门之间存在着利益冲突和竞争，如何协调各部门的利益关系是一个难点。其次，不同部门之间的职能和工作机制存在差异，如何统一标准、规范工作也是一个挑战。最后，跨部门合作需要各方共同努力和配合，如何激励各部门积极参与是一个关键问题。

结语

党建跨部门机制的建立和完善是推动党建工作发展的重要保障，也是推动国家发展进步的重要举措。各部门应该加强交流与合作，共同推动党建工作向更高水平发展，为实现中国特色社会主义事业的伟大梦想不懈努力。

七、全方位育人机制下如何发挥好班主任育人？

　1、价值归一、同向而行。五育并举只是一个要求或者是内心，必须要做到价值观归一，并且还要同向而行才可以。

　　2、引领贯通、综合育人。五育是一个有机的整体，在平时的工作中是相辅相成的，并且还要相得益章，这样才可以真正的落实五育，达到综合育人的目的。

　　3、统筹兼顾、自然化成。“五育”是以立德树人为根本指向，在教学工作中也要有相应的统筹和协调性，因此必须要做到将课程体系、教学体系、班级建设体系等各个方面进行相应的融合，然后打造出新型的学校管理方式。

八、互联网党建目标

互联网党建目标：构建数字化时代的党建新模式

近年来，随着互联网的快速发展，党建工作面临着新的机遇和挑战。为了适应数字化时代的发展要求，互联网党建目标应运而生。互联网党建目标旨在通过充分利用互联网的优势，构建与时俱进的党建新模式，实现党组织的科学化、信息化、精细化管理，提高党建工作的水平和效能。

1. 充分利用互联网技术，打造党建工作平台

互联网党建目标的核心是充分利用互联网技术，将传统的党建工作与互联网相结合，打造数字化的党建工作平台。通过建设党建网站、党建App等数字化平台，实现党员在线注册、信息查询、学习交流、考核评价等功能，提高党员参与度和组织效能。同时，借助互联网技术，开展在线党课教育、在线交流研讨等活动，提升党员思想觉悟和业务水平。

2. 构建党员信息化管理系统

互联网党建目标的重要任务之一是构建党员信息化管理系统。通过建立党员信息库，统一管理党员的基本信息、发展情况、学习成果等，实现全程数字化管理。党员可以通过互联网平台更新个人信息、查询组织关系、报名参加活动等，提高信息交流效率和工作便利性。同时，党组织可以通过信息化系统对党员的发展情况进行跟踪和评估，及时发现问题、解决问题，推动党员队伍建设。

3. 创新党建宣传方式，提升影响力

互联网党建目标还要求创新党建宣传方式，提升党建工作的影响力。通过搭建微信公众号、微博、短视频等新媒体平台，充分利用互联网传播的特点，以更加直观、生动、互动的方式宣传党的方针政策、党的理论知识，增强党员和群众的思想认同感。同时，利用互联网平台的传播效应，拓展党建工作的覆盖面和影响力，形成对外输出的品牌形象。

4. 加强党建数据挖掘与分析

互联网党建目标还强调加强党建数据挖掘与分析，提高党建工作的科学化水平。通过收集党建活动数据、党员学习数据等相关信息，利用大数据分析技术，深入挖掘数据背后的规律和价值，为党建工作提供决策支持和科学参考。同时，通过数据分析，及时发现党建工作中存在的问题和不足，为优化工作方向和提高工作效果提供参考依据。

5. 推动党建工作与互联网产业融合发展

互联网党建目标提出了推动党建工作与互联网产业融合发展的要求。党组织应积极参与互联网产业发展，通过与互联网企业合作，共同探索党建工作与互联网的融合创新。例如，可以通过与电商平台合作，推动党组织商品的在线销售，增加党组织的经济收入。同时，借助互联网的技术手段，推动党员创业创新，助推党员队伍建设和党的事业发展。

总之，互联网党建目标的实现将为党的建设工作注入新的活力和动力，推动党建工作与时俱进、与科技并肩前进。在数字化时代，党组织需要紧跟互联网的脚步，充分利用互联网的优势，构建数字化时代的党建新模式。通过充分利用互联网技术，打造党建工作平台，构建党员信息化管理系统，创新党建宣传方式，加强党建数据挖掘与分析，推动党建工作与互联网产业融合发展，实现党的建设目标。

九、移动互联网 党建

如何利用移动互联网推动党建工作的创新？

移动互联网的快速发展，为各行各业带来了巨大的变革，政治领域也不例外。随着互联网时代的到来，党建工作也需要与时俱进，通过利用移动互联网的力量来推动创新。

移动互联网的普及使得人们可以更便捷地获取信息，通过手机等移动设备随时随地实现信息的传递和交流。这对于党建工作而言是一个巨大的机遇和挑战，如何在移动互联网的环境下增强党员教育、宣传思想工作的效果成为一个亟待解决的问题。

党建工作的移动互联网创新之道

一、构建移动互联网平台

移动互联网平台可以成为党建工作的重要支撑，通过搭建一个党组织与党员交流的在线平台，可以方便党员之间的沟通和学习，共同分享资源和信息。这样的平台可以通过开发APP、建设微信公众号等方式实现。

二、推动党员在线教育

移动互联网的普及使得党员们可以随时随地通过手机等移动设备接受在线教育。可以通过开设网络培训课程、在线答疑等方式，为党员提供学习和培训的机会。同时，可以利用移动互联网的互动性，设计有趣的学习内容，提高党员学习的积极性。

三、利用移动互联网进行党员宣传活动

利用移动互联网可以开展多种形式的党员宣传活动，如推送有关党建工作的文章、举办线上党课等。还可以通过移动互联网的社交功能，建立党员间的微信群、QQ群等，方便党员交流、互动和分享。这些活动的开展可以增强党内团结，提高党员凝聚力。

移动互联网带来的党建工作变革

一、信息传递更快捷

传统的党建工作往往需要通过信函、会议等方式进行信息传递，效率较低。而移动互联网的普及，使得信息的传递更加便捷和迅速。党组织可以通过微信、短信等方式发送通知，党员也可以随时通过手机查看。

二、宣传效果更显著

传统的宣传方式往往面临着受众范围有限、效果不明显等问题。而通过移动互联网的宣传方式，可以将信息推送给更广泛的受众，提高宣传效果。同时，通过移动互联网的互动性，可以让受众更加参与其中，增强宣传效果。

三、党员教育更灵活

传统的党员教育往往需要组织集中培训或面对面授课，时间和空间上有限制。而通过移动互联网的在线教育方式，可以实现党员随时随地进行学习。党员可以根据自己的时间和兴趣选择学习内容，提高学习的灵活性。

传统党建工作面临的挑战与机遇

传统的党建工作面临着信息传递不及时、宣传效果不佳、教育方式单一等问题。而移动互联网的发展为党建工作带来了新的机遇和挑战。党组织需要积极思考如何通过移动互联网进行创新，解决传统工作方式中存在的问题。

结语

移动互联网的兴起，为党建工作带来了新的发展机遇。通过构建移动互联网平台、推动党员在线教育、利用移动互联网进行党员宣传活动等方式，可以有效推动党建工作的创新。同时，传统的党建工作也需要积极面对挑战，通过利用移动互联网的力量，使党建工作更加灵活高效。相信在移动互联网的推动下，党建工作将取得更加辉煌的成就。

十、党建六好工作机制具体是指？

党建“六好”工作机制具体如下：

一、领导班子好。坚持把党的政治建设摆在首位，旗帜鲜明讲政治，彰显政治机关属性，党支部战斗堡垒作用明显。党支部书记发挥基层党组织“头雁”作用，模范履行职责。班子成员分工协作、责任落实、作用明显。按期进行换届选举。

二、工作机制好。严格落实新时代党的建设总要求，党支部建设标准化规范化成效明显，“不忘初心、牢记使命”主题教育推进有力，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

三、阵地建设好。按照“党建元素庄重、功能设施齐备、环境氛围优良、党员群众满意”原则，建设特色鲜明、氛围浓厚，具有学习教育、感召激励等功能的党员活动室。

四、党员队伍好。加强对党员的教育管理监督，党员队伍能增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实当好“三个表率”。

五、工作业绩好。坚持服务中心、建设队伍，带头抓落实促发展，勇当“四个走在全国前列”排头兵，在推动粤港澳大湾区建设中发挥应有作用。

六、群众反映好。带头转作风提效能，创建人民群众满意的模范机关。