一、环境建设的专业？

环境工程相关专业有: 安全工程 ,灾害防治工程 ,水质科学与技术,给水排水工程 ,地下水科学与工程 ,风能与动力工程 ,环境科学与工程 ,城市规划 ,辐射防护与环境工程 ,环境科学。大多跟环境学有关。

二、互联网环境的特点？

1.这是一个大数据和高流动时代。

　　互联网产生大数据，而大数据的特点是不精确和动态的

2.这是一个“开放的有机生态圈”时代。

　　从企业的深层环境来讲，在信息对称的条件下，企业必须是开放式的有机生态圈，同时是一个有机生命体。企业必须是个有机生命体，就是一定要具备自我变革、新陈代谢的功能。

3.这是一个“通融互联”时代。

　　通，就是互联互通。互联互通超越时空差距，使组织与用户、人与人之间的距离零成本趋近，无障碍沟通与交流价值倍增。

　　融，就是整个世界的多元要素融为一体了。各种要素交织，形成了你中有我，我中有你；不知道敌人是谁，也不知道朋友是谁。人与人之间无距离融合后，界限就模糊了。

三、互联网建设的句子？

这几年互联网建设如火如荼，呈现一派欣欣向荣的景象。

四、职场环境建设的意义？

职场环境的建设对于一个企业来说是非常重要的，他虽然不能说是企业发展的核心，但是确实企业发展的重要组成部分，职场文化是企业文化建设的一部分，企业在经营管理过程中创造的具有本企业特色的精神财富的总和，对企业成员有感召力和凝聚力，能把众多人的兴趣、目的、需要以及由此产生的行为统一起来，是企业长期文化建设的反映。

企业的发展离不开全体员工的同心同德与同甘共苦，离不开能使员工为之自觉奋斗和奉献的企业文化。员工只有在奋斗的过程中与企业的目标保持高度一致，具有'企兴我荣、企衰我耻'这一共同的奉献理念，才能加快企业的发展速度，才能使企业的核心竞争力得到有效增强。

五、互联网教学适用的环境？

我觉得互联网教学应该在这样的环境下进行：

第一，得有互联网。有些山区，就没有网络，怎么进行互联网教学呢？

第二，学生得自觉。一旦上网，学生自己管不住自己，上网冲浪去了，还怎么教学？

第三，老师得懂相应技巧。老师不会操作，还怎么进行呢？所以，我觉得得具备上面三个条件。

六、医学审美环境建设的要求？

导语:在人与环境的关系中，人是审美主体，环境是审美客体。那么，审美环境就是作为主体人的审美对象而存在的客观环境，具有某种审美属性，由各种审美客观所构成，能使审美主体产生美的感觉和谐的客观环境。

要搞清医学审美环境，首先要知道什么是审美环境。环境是人类生存和活动的条件，环境美是社会发展和社会文明的需要，人们总是抱着某种审美观点审视环境，会对各种环境的美与不美产生感受，对环境美抱有一定的要求。

医学的功能在于治病和保健，服务于保障人的健康。因此，凡有利于人类产生和丰富其医学美的感受以增进其心身健康的和谐的客观环境，就是医学审美环境。

医学审美环境对审美主体的联系，是通过心理的中介来营养和滋润主体人的生命系统。在现代宏观医学模式中，医学审美环境分为生理性审美环境、心理性审美环境和社会性审美环境三个基本类型。它们分别满足着人的“五官感觉”、“感觉的人性”和“自我实现”这三种基本的审美需要，从而达到增进心身健康的目的。

医院是实施医学功能的场所。每个医院每天要接待成百上千的求治者，通过医务人员的了解病情、检验、诊断、治疗，求治者不仅同医务人员发生了人际关系，还同医院发生了审美关系。有的求医者因症状复杂或危重需要住院，他们在一定时期内将生活在医院的环境中。这样，医院环境对求治者的心理产生微妙影响，它对现实医院的医疗工作目标具有某种效应。所以，医院的审美环境均是医学审美环境。医院能否提供求医者以有利于治病和康复的医学审美环境，涉及求治者的利益和治疗的实际需要。这既是医院管理工作的重要方面，也是全体医务人员所要关注的重要问题。

医学审美环境包含三种基本类型。

(一)医院的生理性审美环境

它着重满足人的“五官感觉”方面的审美需要。要求医院周围环境具有适合治病和疗养需要的秀丽的景色，悦耳的音响，适度的光照，洁净而富有营养的食物，清新的空气等客观条件。这些条件，一方面通过感知去改善人的生理功能;另一方面通过物质供应渠道来充实驱体的基质，从而有利于生命活力的发挥。

(二)医院的心理性审美环境

它着重满足“感觉的人性”方面的审美需要，即情感和伦理方面的审美需要。它主要应表现为医务人员对工作的热忱和细微，仪容整洁，表情亲切，态度和蔼耐心，语言温和，举止高雅，技术精湛;也表现为医院的工作秩序良好，人际关系融洽，各方面配合默契。这些条件给人以美的体验，促进心境的安宁，从而客观上起到益于治病和疗养的目的。

(三)医院的社会性审美环境

它着重满足人的高层次的审美需要——自我实现的需要。求医者都懂得自身的社会价值，但伤病使他们不能象健康人那样参加社会活动和从事创造活动，他们到医院求治是为了摆脱伤病，恢复正常的活动能力，以便更好地扮演自己所认定的社会角色。因此，这种审美环境主要要求医院职工礼貌待人，尊重病人人格，虚心接受病人的合理建议和意见，对求治者一视同仁，不徇私舞弊，不厚此薄彼等，使求治者感到自身与医院环境和谐协调，提高治疗信心。

七、创业环境建设的核心是？

创新创业环境，是指直接或间接影响创新创业活动的各种要素及其相互关系的总和，是创新创业赖以生长的土壤。

《中国城市创新创业环境评价报告》是启迪创新研究院于2011年创立的一项创新创业环境评价研究项目，旨在探索“什么是创新创业环境，如何评价创新创业环境、不同城市创新创业环境差异、如何优化创新创业环境”等核心问题，按照“理论来源于实践、应用于实践原则”，重点结合启迪控股在科技园区规划建设与运营管理领域的探索与积淀，把握创新创业发展规律，提出创新创业环境构成六大核心要素理论，即“政、产、学、研、金、介”。这六大要素既是创新创业环境的重要组成部分，同时又受到创新创业环境整体及其他要素的影响。

八、人文环境建设的意义？

人文环境及对社会发展的重要作用：

人文环境，其实就是人们周围社会环境，包括人的共同体的态度、观念、信仰、认知等隐藏于社会的无形环境，是社会发展的存在状态。

良好的人文环境有利于社会精神文明的和谐、激发人的创造能力，对当地经济、文化事业发展具有积极地推动作用。

九、班级精神环境建设的关键？

1、培养班级的凝聚力和集体荣誉感

苏霍姆林斯基说过：'集体是教育的工具'。班级精神是班主任和各任课老师在长期的教育实践中积淀起来的，是反映全班学生的价值并被全体师生认同的群体意识和精神力量，它是班级管理和建设良好班风的内驱力和核心，是班级文化的灵魂，它是一股强大的无形力量，会对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育、激励和制约作用。

2、开展丰富多彩的活动是班级凝聚力形成的主要形式

通过组织开展各式内容广泛，形式多样的活动，参与竞争，提高学生思想修养，培养他们的学习习惯和学习兴趣，促进学生的自主参与，促进学生之间彼此尊重理解和相互协作，增进彼此友谊，进而升华为集体感情。

十、无障碍环境建设的意义？

意义如下

无障碍环境建设的意义是为了让所有人都能够平等地参与社会生活和享受公共服务。无障碍环境包括无障碍设施和服务，如无障碍通道、无障碍交通工具、无障碍建筑等，旨在消除身体、视觉、听觉、智力和心理等方面的障碍，为残疾人士和其他有特殊需求的人提供便利和支持。无障碍环境建设的意义在于促进社会的包容性和公平性，提高社会的可持续发展。它不仅有助于残疾人士的融入和参与，也使得老年人、孕妇、儿童和其他人群能够更加便利地使用公共设施和服务。同时，无障碍环境建设也是一种社会责任和人权保障，体现了对每个人平等权利的尊重和关注。