一、什么是互动？

互动是一个社会学概念，指各种因素之间相互影响，相互促进，互为因果的作用和关系．

　　1、 列举在你的生活、工作中常提到“互动”方面的三种情景。

　　2、你对互动的理解是怎样的？

　　互动提示

　　在自然科学中，物理学较早地阐述互动的概念，以解释物体或系统之间的作用和影响，说明能量守衡定律。在社会科学中，社会学在19世纪即应用互动的概念来解释社会学的现象，并形成了具有丰富理论内容的“社会互动论”的学说。在今天，伴随着现代化、社会化程度的提高，人们的交往范围、交往手段都发生了深刻的变化，人际之间、事物之间、系统之间的相互影响无论在广度和深度上，都进入了新的层次，因此互动关系的研究更引起了社会多方面的关注，互动关系的研究、互动概念的使用涉及到了越来越多的领域，在互联网上以“互动”为关键词稍加搜索，即可查到相关的条目达10万条之多，“互动机制”概念的使用也具有较高的频率。

　　互动的含义

　　互动，笔者搜集了相当多的资料没有找到相关的解释。

　　笔者认为，从两个构成的字来说，按照辞典上的解释“互”是交替;相互，“动”使起作用或变化，使感情起变化。归纳起来“互动”就是指一种相互使彼此发生作用或变化的过程。一直以来在思索“互动”按照词义上来说是相互作用的一个过程。好像与我们日常听到的“互动”含义有些差别，至少是按照以上的解释不能表明我们使用得如此频繁的本义。因为我们知道相互作用，有积极的过程，也有消极的过程，过程的结果有积极的，也有消极的。显然消极的过程以及消极的结果都不是我们的追求。

　　结合辞典的解释与人们使用的本意，笔者认为互动应该是一种使对象之间相互作用而产生彼此发生积极的改变的过程。关键词是“相互作用（reciprocity——A reciprocal condition or relationship.）”“积极”。

　　社会化是在一特定文化中，从无助的婴儿，开始学习各种态度、价值、与行为， 变成一个有自觉、有知识，以及有能力的人的过程。

　　每个人都是社会化的来源，因为每个人都与人互动，每天在互动如何保存或是改变社会结构。毕竟，社会秩序，要靠社会行动者（social actor），不管是个人、组织、社会制度，都可以是社会行动者的单位，来使用，维持，挑战，现有的社会结构。

　　社会的发展与人的发展具有内在的一致性。唯物史观认为，社会的发展就是人的发展和为人的发展。因为社会的发展进步实质上是人们追求幸福和发展的结果。马克思曾明确指出：“社会—不管其形式如何—究竟是什么呢？是人们交互作用的产物……人们的社会历史始终只是他们的个体发展的历史，而不管他们是否意识到这一点”。马克思主义深刻揭示了社会发展与人的发展的内在联系，认为社会是以人的存在为前提的，而人的存在和发展又有其一定的物质和精神需要，于是人便从事劳动来满足这种需要，结果就产生了社会。人的劳动不仅创造和发展着社会，而且也发展和改造着人自身。人在通过生产劳动推动社会发展进步的过程中，自身也得到了发展。由此可见，离开了人就不成其为社会，离开了人的发展，社会也就无从发展，整个社会发展是以人的发展为目的的。人是社会赖以发展的诸因素中第一重要的、决定性的因素。

　　人和社会是相互作用，互相决定、互相促进的，因而任何一方的发展都离不开对方的发展，都必须把对方的发展作为目的，把自己的发展作为手段，这样才能促进双方的同步发展。没有整个社会的发展，个人的发展也就没有基础和条件，同时，整个社会的发展恰恰是社会上无数个人自我发展与自我完善的结果。人的全面发展需要通过改造客观世界促进社会发展去实现，社会的发展也需要人通过改造自己的主观世界，实现人的全面发展来保证。

　　人作为人类社会文明进步的创造者和接受者，其全面发展是社会发展的必然趋势。社会的发展都是为人的发展提供条件和手段，都是为了丰富人的需要，提高人的自由度和主体性，促进人的素质的全面提高。偏离以人为中心的任何发展都不能称为真正的发展。所以，人的生活质量得到改善及改善的程度是衡量社会是否发展及发展程度的重要尺度，因而，在社会发展过程中，需要把提高生活质量，增加教育机会，改善医疗和保健条件，满足人的各种精神、文化、娱乐需求同增加经济总量，提高居民收入等经济目标，置于同等重要的位置。

　　人的可持续发展与社会的可持续发展也是相互依存的，二者互为发展条件。社会的可持续发展强调既要注重经济的发展，又不能破坏生态环境和资源，不能危及子孙后代的发展，而这种发展归根结底离不开人。同时，人的可持续发展也离不开社会的可持续发展，在维持社会可持续发展中。人的可持续发展对社会的可持续发展具有主导性促进作用。这首先在于，可持续发展的人能正确处理好人与人、人与自然、人与社会的关系，能尊重相互间协调、平等、持续运行的规律，具有战略眼光和长远观点，能确保社会的可持续发展。其次，人的可持续发展促使人的身心得到和谐、均衡发展，富有个性，潜能存量丰富，精神境界高尚，这样便能理智地持有新的发展观，注重人、社会、经济、环境等整体协调的发展。再次，人的可持续发展使人具备科学文化知识和某些技能，又富有人文精神，在推动经济突飞猛进的时候能够不沦为“经济动物”、“科技奴隶”，并与资源浪费、环境污染、生态失衡、精神空虚、犯罪蔓延等现象作斗争，使物质文明与精神文明协调发展。

　　Q1——社会的发展与人的发展的关系是什么？

　　Q2——社会如何得到发展？

　　Q3——人如何得到发展？

　　Q4——各成员之间的关系是什么？

　　Q5——要使各成员都获得积极的改变，最基本的互动是什么？

这样可以么？

二、互联网最基本的特征是互动与廉价？

互联网基本特征：互动、共享、廉价。

其特点：

1、高效率：主要指信息传播的效率，互联网没有围墙、门槛的聚集属性，使信息已经发出，就能迅速让人们都知晓。

2、高精准度：主要指信息传播的靶向性，互联网的使用习惯，从线下的被动接收信息，变成线上主动搜索信息，使发布的信息能精确的传递到用户。

3、实时便捷：主要指信息的展示不受地域、时空的限制，并且保持24小时不休地进行展示，只需一部智能设备，人们就可以随时随地的查找自己所需要的内容。

4、互动联系：主要指信息的展现方式，各类软件、APP等IT工具的开发与出现，使得人与信息（物）、人与人的沟通、互动更多样、更灵活、更全面。

5、展现丰富生动：主要指信息的展现渠道、载体、内容，形式更丰富、更有趣，如动画、视频、音频、图案等，用户体验更好。

三、互联网互动服务的工作内容？

通过独立微信小号解答客户问题；2. 帮助客户了解产品并下单；3. 客户档案的建立和维护。

四、互联网开放多元互动的特点？

在互联网上把爱好一样的能玩到一起的人聚在不同的领域里

五、什么是互动号？

互动号为互动联盟会员品牌，由长沙互盟电子商务有限公司品牌运营和持有品牌!

互动号致力于为互动号会员提供值得信赖的消费渠道、获得消费实惠，实现消费返利。互动号定位看促销、赚返现、互动团、获体验，并通过互动号门户网站、手机客户端、互动营销报、电话短信等渠道，为互动号会员提供全新的消费理念、搭建全方位的消费渠道。互动号执行"互动严选保品质、24小时客服、互动先行赔付"等服务承诺，给互动号会员带来安心、快速、便捷的优质服务。互动号实施"无卡打折、积分不变、消费返现、额度消费、委托采购、互动团、获体验"等创新消费模式，真正实现了消费者、商家的互动共赢。

六、什么是互动直播？

腾讯的NBA直播是有分别的啊，有的直播是所有人都可以看的，通常显示的是QQ直播，有的是没有视频直播的，就是文字直播了，现实的互动直播这一部分就是会员场次了啊，你是需要购买腾讯体育的会员才能看到这一部分的直播比赛的哦。

七、什么是师生互动？

师生互动是指在教学过程中，学生和老师共同讨论，交流，研究，思考。在现代教育教学中，课堂教学里，学生是学习的主体，教师是学习的主导。教师和学生即是教与学的关系，又是共同学习，共同研究，共同研究提高的关系。这样，以便于学生自主学习，研究性学习和学生与学生合作学习。对于学生养成良好的学习习惯，终身学习打下基础。

八、什么是会员互动？

会员之间来进行互动的意思 。会员互动意思是指，会员之间来进行互动的意思。也是表明对于当前的这件事情，也是完全基于在会员的范围之内，所进行的互动的意思，也是通过互动的人方式，加强会员之间的一些联系，可以让双方日益增进和，对方的一种关系，也是利于以后，事情的一些发展，或者是对于某种变化的，一种处理的一种状态。

九、什么是双人互动？

2个人之间的交流，对话，双方的动作具有交流性

十、什么是促销互动？

互动促销： 主要是以真情奉献为主，互动特殊节日，亲情附送，如：母亲节，情人节，护士节，教师节，还可以互动儿童，亲子教育。 操作：本促销从8月1日-8月30日为止，在学生开学前一个月，开展助学大行动，关心下一代。 凡在本月消费，无论金额大小，都可获抽奖一次。设特等奖5名，一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，奖品全部是提供给学生的学习用具和工具书。 也可以在助学活动期间，凡消费199元的抽奖一次。奖品是价值5000元电脑一台