一、星图金融到底归谁管？

星图金融是独立运作的法人公司

星图金融指的是上海星图金融服务集团有限公司，总部位于江苏南京。星图金融是独立运作的法人公司，在财务、人事、业务等方面都是独立的。

二、地方金融局归谁管？

是政府直属机构，归地方政府管理。

地方金融局是负责促进当地金融发展、金融服务和金融市场建设工作的政府直属机构，不是金融机构。

县区金融办，是指县区政府金融服务办公室。金融办是规划地方经济发展的金融大管家、地方金融生态建设的组织者、金融产业布局的掌控人、地方金融监控的防火墙，是代表地方政府负责金融监督、协调、服务的办事机构，使用事业编制，属于公益一类事业单位，由县区政府直接管理，隶属政府办公室协调管理。

金融办已经成为地方金融监督管理局的挂牌机构，突出强调了地方政府协调管理监督地方金融发展的监管职能。

地方金融监督管理局在省一级依然是政府直属机构，金融办改革成为地方金融监督管理局的挂牌机构，主要是把地方金融监管职责明确给了地方政府，并加强了地方金融的监督管理职能，与同级人行、银监局、保监局、证监局形成错位监管和互相补充。

突出强调了地方金融监管部门对其他金融业态的监管职责。除继续行使地方政府对地方金融的协调服务职能外，更侧重于对地方金融及其他金融业态的监督管理，其所承担的行政执法职能，也会随着机构改革，由地方政府进行全面授权。由之前金融办被单纯划分为公益一类，改为行政执法类事业单位，突出监管职能。

三、金融纠纷调解中心归谁管？

金融纠纷调解中心是在民政局登记注册的民办非企业单位，归司法局管理。改中心依照法律法规对金融交易和金融服务中发生的民事财产权益纠纷组织开展调解工作，引导金融消费者与金融机构在平等协商的基础上自愿达成调解协议，妥善解决金融纠纷。

四、中邮消费金融归谁管？

中邮消费金融归邮政储蓄银行管他的这款消费金融行为，邮政银行总公司发行的，因此他的管理机关归邮政储蓄公司来自中邮消费金融，主要是方便客户的消费行为，在消费时使用中邮消费金融来进行购物或者进行转账交易的，因此这种消费方式必须是申请人凭有效身份信息来进行申请。

五、互联网发表言论归谁管？

归宣传部下面的网络信息办公室管理。

现在随着我们国家的国力日益上升，互联网技术也是迅猛发展，我们国家的网民数量已经跃居世界第二。但是随着网络技术的发展，导致互联网上面的人员出现良莠不齐鱼龙混杂，出现了很多不应该有的网络暴力问题，所以国家就成立了网络信息办公室，设在宣传部，专门管理网络问题。

六、中国金融控股公司归谁管？

中国人民银行依法对金融控股公司实施监管，审查批准金融控股公司的设立、变更、终止以及业务范围。

国务院金融管理部门依法按照金融监管职责分工对金融控股公司所控股金融机构实施监管。

财政部负责制定金融控股公司财务制度并组织实施。

建立金融控股公司监管跨部门联合机制。中国人民银行与国务院银行保险监督管理机构、国务院证券监督管理机构、国家外汇管理部门加强对金融控股公司及其所控股金融机构的监管合作和信息共享。中国人民银行、国务院银行保险监督管理机构、国务院证券监督管理机构、国家外汇管理部门与发展改革部门、财政部门、国有资产管理部门等加强金融控股公司的信息数据共享。

七、驾校归谁管

驾校归谁管

在中国，驾校的管理与监管一直备受关注。无论是驾驶员培训质量还是驾校的规范化程度，都牵动着社会各界的神经。关于驾校归谁管的问题，一直是一个争议性话题。

首先，我们需要明确的是，驾校这一行业是需要严格监管的。毕竟涉及到安全驾驶问题，如果管理不善，后果不堪设想。在这种情况下，驾校归属于交通管理部门管辖可能是一个更好的选择。交通管理部门对驾校的监督能够更加及时、全面，确保驾校的教学质量和安全标准。

但是，驾校作为一个教育培训机构，也需要考虑到教育部门的监管。教育部门对于课程设置、师资培训等方面有着更专业的认知和经验，能够为驾校的发展提供更好的支持。因此，驾校是否应该归教育部门管辖也是一个需要探讨的问题。

驾校行业存在的问题

目前，我国驾校行业存在着诸多问题。首先是一些驾校存在教学质量参差不齐的情况，有的甚至存在教学内容不规范、师资水平低下等问题。这些问题直接影响了学员的学习效果和安全意识。

其次，一些驾校存在着乱收费、虚假宣传等不良现象，给广大学员带来了经济负担和信息误导。这种情况下，如果没有健全的监管体系，驾校的乱象难以根治。

另外，一些驾校存在着偷工减料、弄虚作假等违规行为。这不仅损害了学员的权益，也对整个驾校行业的形象造成了负面影响。

加强监管，规范驾校行业

为了解决上述问题，我们需要加强对驾校的监管，规范驾校行业的发展。首先是建立健全的监管体系，明确驾校的监管责任和监管范围。交通管理部门和教育部门可以联合监管，形成合力，提高对驾校的监督效果。

其次是加强对驾校的评估和监督。通过建立评估机制，对驾校的教学质量、师资水平等方面进行全面评估，对评估不达标的驾校进行整改或关闭。同时，加强对驾校的日常监督，及时发现问题，确保驾校的正常运行。

另外，还需要建立严格的惩罚机制。对于那些存在违规行为的驾校，要给予严厉处罚，以震慑行业内的不法分子，维护行业的正常秩序。

结语

驾校归谁管是一个复杂的问题，需要各方共同努力才能找到最佳的管理模式。只有加强对驾校的监管和规范，才能让广大学员在安全、有序的学习环境中学车，为交通安全贡献自己的力量。

八、噪音扰民归谁管?

我也很想知道归谁管，楼下有个家伙天天在过道那锯木头，那声音简直是让人烦，就像天天生活在人家工厂的车间，难受！早两年打到社区投诉，说会跟进，没了下文。这两天实在是难受打到12369（环境保护），四天过去了，今天社区有个女的打电话给我问：你是不是今天打电话过来投诉噪音啊？我说已经是几天前的事了。我一提是那她就明白了，相信应该也是经常有人投诉的了，她说那是人家车房我们没权管，就像人家装修没办法！问题是他在过道那儿锯而不是在屋里，声音都会打到上面来！而且是天天开工。那女的态度恶劣，你又不是天天安胎要不就搬家吧，要么就报警吧。根本就不是解决问题的，她真以为房子不用钱说得轻巧。为这噪音困扰实在是烦心啊！

九、石材加工归谁管

石材加工归谁管

当谈到石材加工，无论是对建筑行业还是装饰行业来说，都是一个重要的环节。石材不仅具有天然美观的外观，其坚固耐用的特性也广受认可。然而，石材加工涉及到许多细节和工艺，因此问题就摆在我们面前：石材加工归谁管？

石材加工与施工方

在一些大型的建筑项目中，石材加工通常由施工方负责。施工方不仅负责将石材安装到指定位置，还会进行必要的加工，以确保石材能够完美地适应设计要求。

石材加工往往需要进行切割、打磨和抛光等工艺。这需要专业的设备和技能来完成。施工方通常会配备石材加工设备，并雇佣有经验的工人来操作这些设备。

然而，石材加工并不是施工方的主要责任。他们更专注于整个建筑项目的施工工作，包括结构、装修、安装等方面。石材加工只是他们工作的一部分。

石材加工与石材供应商

与施工方不同，石材供应商专注于石材的生产和销售。他们会从矿山或石材加工厂购买原料石材，并将其加工成各种规格和形状，以满足市场的需求。

石材供应商通常拥有先进的石材加工设备和技术，可以完成石材的各种加工工艺。他们会根据客户的要求进行切割、打磨和抛光，以确保石材的质量和美观。

然而，石材供应商并不承担最终的石材安装工作。他们的责任是将加工好的石材交给施工方，然后由施工方负责石材的安装和施工。

石材加工的责任归属

从以上内容可以看出，石材加工涉及到两个主要方面：施工方和石材供应商。那么石材加工的责任归属是谁呢？

从职责上来看，石材加工的责任主要在于石材供应商。他们应该根据客户的需求进行石材的加工，并确保加工的质量和准确性。

然而，施工方也有一定的责任。他们需要提供准确的石材尺寸和形状要求，并与石材供应商进行充分的沟通。只有这样，石材供应商才能满足施工方的需求，并确保石材能够完美地适应建筑设计。

综上所述，石材加工的责任归属并无绝对的答案。它取决于项目的具体情况以及各方之间的合作和沟通。

石材加工的重要性

无论责任归属如何，石材加工都是一个至关重要的环节。合理的石材加工可以确保石材的质量和美观，提高建筑物的整体品质。

首先，石材加工对于石材的质量至关重要。通过合理的切割和打磨，可以去除石材表面的瑕疵和不平整，使石材更加美观。同时，合理的加工还可以增加石材的强度和耐久性，提高其使用寿命。

其次，石材加工对于建筑物的美观度也具有重要意义。通过不同的加工工艺，可以让石材呈现出不同的质感和颜色，以满足不同建筑风格的需求。合理的加工可以使石材与整个建筑风格相融合，形成协调统一的视觉效果。

除此之外，合理的石材加工还可以简化施工工序，提高施工效率。预先进行好石材加工，可以减少现场的加工工作量，降低施工难度，从而节省时间和人力成本。

总结

综上所述，石材加工是一个重要的环节，涉及到施工方和石材供应商两个主要方面的合作。石材加工的责任归属没有绝对的答案，取决于各方的合作和沟通。然而，石材加工的重要性是不可忽视的，它关系到石材的质量和美观，以及整个建筑物的品质。

十、教育咨询归谁管

教育咨询归谁管：

教育是一个国家和社会发展的重要组成部分，因此教育体制中的各个环节都需要管理和指导。其中，教育咨询是一个至关重要的领域，它负责为学生、家长和教育机构提供咨询、指导和支持。然而，教育咨询的归属问题一直备受争议，许多人对于教育咨询应该由谁来管理存在不同的观点。

教育部门

一种观点认为，教育咨询应该归教育部门管辖。毕竟，教育咨询是与教育系统密切相关的，需要与学校、教师和学生紧密合作。教育部门有着丰富的教育资源和专业知识，能够为教育咨询提供全面的支持和指导。此外，教育部门也能够制定相应政策，规范和监督教育咨询的实践，保证其质量和有效性。

然而，将教育咨询完全交由教育部门管理也存在一些问题。教育部门本身已经负责教育体系的管理和运营，如果再兼管教育咨询，可能会导致资源分配不均，影响教育咨询的独立性和客观性。此外，教育部门的工作重点可能更多地放在教学和管理层面，对于个体学生和家长的咨询需求反应相对较慢。

专业机构

另一种观点认为，教育咨询应该由专业机构来管理。这些专业机构通常由教育咨询师组成，他们具备丰富的教育知识和咨询技能。专业机构能够提供更加个性化和专业化的教育咨询服务，满足学生和家长的具体需求。

与教育部门相比，专业机构更加灵活和敏捷。他们可以根据市场变化和需求变化及时调整咨询服务，提供最新的教育信息和咨询方法。同时，专业机构也能够与教育部门和学校建立合作关系，共同促进教育咨询的发展。

然而，专业机构也有其局限性。首先，由于市场竞争激烈，一些机构可能为了迎合需求而牺牲了咨询质量，甚至出现不合法行为。其次，专业机构的收费较高，一些学生和家长无法负担得起他们的咨询服务。此外，专业机构的管理和监管体系可能不够完善，缺乏统一的规范和职业道德标准。

公共机构

还有一种观点认为，教育咨询应由公共机构来管理。公共机构既不隶属于教育部门，也不是纯粹的商业机构，而是致力于社会公益事业的机构。

公共机构通常能够均衡考虑社会利益和个体需求，为广大学生和家长提供咨询服务。他们可以依托政府和社会资源，提供价格相对较低的咨询服务，方便更多的人群获得帮助。公共机构也能够制定标准和规范，监督和评估教育咨询的实践。

然而，公共机构面临资源有限和管理困难的挑战。由于社会需求巨大，公共机构可能无法满足所有人的咨询需求，导致服务不足。同时，公共机构的管理机制和体制约束较多，决策和行动相对缓慢。

综合管理

综上所述，教育咨询的归属问题并没有一个确定的答案。教育部门、专业机构和公共机构各有其优势和局限性，可以相互借鉴和补充。因此，综合管理可能是一个解决方案。

综合管理可以从多个角度来考虑教育咨询的问题。可以建立教育咨询的联合会或协会，由教育部门、专业机构和公共机构共同参与，制定共同的政策和标准，推动教育咨询的发展和规范化。

同时，可以加强教育咨询师的培训和资质认证，确保其专业水准和职业道德。应建立监管机构，监督和评估教育咨询的质量和效果。此外，还可以鼓励学校、家长和社会各界的参与，共同营造良好的教育咨询环境。

总之，教育咨询是一个复杂而重要的领域，需要多方面的管理和支持。面对教育咨询归谁管的问题，我们应该综合考虑各种因素，寻求有效的解决方案，为学生和家长提供更好的教育咨询服务。