一、作文《我与____》？

　　书法是传颂了我国文学的博大精深，书法就是中华人民文化的历史。

从古到今有古文、篆书、隶书、楷书。　　书法是一门有着浓郁的东方情调的十分诱人的民族艺术。它把造化与心灵相结合，变具体为抽象，化物态为情思，具有独特的审美感染力。　　当你写时你能感觉到它那无穷得力量，它能将你带入历史，或在那行云流水的笔画中享受，或让你在那神秘的甲骨文、金文、鸟虫纂、小纂和战国文字中探索其中之奥妙。　　我觉得书法不仅仅只是一种艺术，它还能教你什么是中国的艺术，还会教人知识，培养人的性格。鸟虫纂具有独特的艺术，当你看到它时，你也许会认为那是一幅鸟图，也许你无法确定这是字还是一幅图，当你知道它是一个字时，你才会发现其中之奥妙。　　记得我刚开始练书法时，父亲对我说道：写字时，要将杂念一概排除，把平时孕育的情感重新调动酝酿起来，然后提笔挥洒，使感情渗透、溶解在笔墨之中，成为一种美感的抒发。听了讲解，我好像深受启发，立刻爬起床，疾步走到桌前，开始练字，我边练字，心中还想着爸爸的话：排除一切杂念。　　书法能教人知识，培养人的性格。书写时不能心浮气躁，必须要平静下来写， 　　这更增加了我对书法的喜爱，让我与书法结下了不解之缘！ 　　书法是历史的一部分，也是中国的一部分，更是我生命的一部分！

二、作文《我与京剧》？

记得是一次戏曲展演，老师让同学们观摩，那天晚上演的是省京剧团的折子戏，共四折，现在只能想起两折来，一折是《三娘教子》，另一折是《点冀州》（也叫《马超哭头》）。那时对京剧还很陌生，也不是有多喜欢，但印象最深的是演马超的和演马童的两位演员在翻打过程中，由于配合不默契，导致马童把马超绊倒在舞台上，还有一个印象比较深的就是《三娘教子》中扮演三娘的演员嘴特别大，领队的老师叫着那位女演员的名字损说着：“xxx的嘴一张能把前两排的观众吃掉”。这就是我第一次看京剧所留下的印象。

那时虽然给我们教戏带功的有好多是京剧的教师：如在电影《穆桂英大战洪州》中演八贤王的李春城校长，高派创始人高庆奎的孙子高喜明老师，还有黎琼老师（黎中城的姐姐），王锡孝、刘彦、刘刚老师，那时对戏曲概念比较模糊，总以为唯秦腔是尊。

1991年从电视上观看了“中国中青年京剧演员电视大奖赛”后对京剧的偏见彻底的荡然无存了。才真正领略了京剧的博大精深，美仑美奂，从此喜欢上了从四大名旦、四大须生到李维康、刘秀荣、李胜素、于魁智及史敏等好多京剧演员，也有了我“著名”的两句话：吼一声秦腔荡气回肠，听两曲京戏如饮琼浆。从此后与京剧结下了不解的渊源

三、我与互联网为话题作文800字

我与互联网为话题的作文

引言

互联网是当代社会发展最迅猛的科技领域之一，改变了人们的生活方式和社会结构。作为一个热衷于互联网的人，我认为互联网不仅为我们带来了便利和娱乐，还为我们提供了广阔的知识空间和沟通交流平台。

互联网带来的便利

互联网的快速发展为我们的生活带来了诸多便利。首先，通过互联网，我们可以在家里进行购物，节省了时间和精力。无论是食品、衣物还是电器，只需要轻点几下就可以在网上下单购买，方便快捷。其次，互联网也为我们提供了各种在线服务，如在线银行、在线医疗等。这些服务不仅减少了人们的等待时间，还提高了效率。此外，互联网还为我们提供了在线学习的机会，我们可以通过网络学习各种知识和技能，拓宽自己的视野。

互联网的娱乐功能

互联网不仅为我们提供了生活上的便利，还为我们带来了丰富多样的娱乐方式。通过互联网，我们可以观看各种视频、电影，听音乐，玩游戏等。网络游戏尤其受到了许多年轻人的喜爱，他们可以通过互联网结识陌生的朋友，一起组队战斗，增加了交流与合作的机会。此外，互联网还为我们提供了各种社交平台，如微博、微信等，方便我们与朋友、亲人保持联系。

互联网的知识空间

互联网为我们打开了一个广阔的知识空间，我们可以通过搜索引擎获取到各种各样的信息。不论是学习资料、新闻报道还是科研成果，只需要在搜索引擎中输入关键词，就能找到相应的内容。这给了我们更多学习和研究的机会。与此同时，互联网也为我们提供了在线学习平台，如在线课程、网上论坛等，我们可以在互联网上找到各种学习资源，提高自己的知识水平。

互联网的沟通交流平台

互联网使沟通交流变得更加便捷。我们可以通过电子邮件、即时通讯工具与世界各地的人们交流。无论是与朋友聊天、与同事讨论工作，互联网都为我们提供了多种途径。此外，互联网也为我们提供了各种社交平台，如微博、微信等，我们可以通过这些平台分享自己的思想、看法和生活，与他人互动交流。

互联网的安全隐患

尽管互联网给我们带来了诸多便利和机遇，但也存在一些安全隐患。网络诈骗、个人信息泄露等问题时常发生，给人们的生活带来了一定的困扰和担忧。因此，我们在使用互联网时应保护好个人隐私，提高安全意识，避免受到网络攻击。

结论

综上所述，互联网作为当代社会的一项重要科技创新，给人们的生活带来了诸多便利和娱乐，为我们提供了广阔的知识空间和沟通交流平台。然而，我们也要注意互联网安全问题，保护好自己的个人信息。只有正确使用互联网，才能更好地享受到互联网带来的好处。

四、我与朗读作文？

我爱朗读，朗读比阅读要生动，还锻炼嗓子

五、英语作文，我与班级？

Thereare61studentsinourclass.Ourheadteacherisveryyoung.OurEnglishteacherisveryhumorous.OurMathteacherisverystrict.OurChineseteacherisverytalented.

我们班有61人。我们班主任很年轻。英语老师很幽默。数学老师很严厉。语文老师很有文采。

六、新我与旧我，作文叙事？

现在的我爱说爱笑，爱唱歌爱跳舞，爱做家务爱种地；过去的我整天四门不处，啥活儿都不爱干，好吃又不爱做事情，蓬头垢面，几天不言语，见人也不爱.打招中，自己都在怀疑自己是不是患了抑郁症。

七、我与什么同行作文600？

文明与我同行　 　　文明是多方面的，有时是一句关怀的问候，是一个微笑，是一个动作　 　　这是一种尊重，发自内心的对别人的尊重。尊重别人也等于尊重自己。孟子曾说过：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。我们应该做一个文明的学生：从小做起，从一点一滴做起，从一些微小的细节做起。　 　　在校注意细节：在上放学的路途中，遇到老师，应该向老师们问好；上课迟到时，应该在进班之前喊声报告，得到老师的允许便可进班上课听讲；不让水笼头孤独地流泪；进老师办公室，喊报告，得到准许后进；看见纸屑自觉地捡起来扔进垃圾桶；捡到钱和物时应“拾金不昧”；不随地吐痰；不随地扔垃圾；没经过别人同意，勿动别人东西；不说脏话；不骂人；不惹事；不打架;和同学团结友爱。　 　　在德国，德国人家家户户都在养花，他们把花都栽种在临街窗户的外面，花朵都朝外开。在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入道上，应接不暇。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。　 　　走向社会：坐公交车是应排队不挤，能主动给老年人`产妇`抱婴儿的人让座；扶老携幼；帮助盲人过马路；不破坏公共财物。　 　　在家注意细节：尊重长辈；爱护弟妹；帮父母做家务；听家长的话；客人来家中应该上前去打招呼。　 　　“孔融让梨”——一个大家再熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个乳臭未干的孩子，但是他的那种精神足以让后人敬佩、效仿。比那些满腹经文，只懂得说，而不会做的大人要强百倍。因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无道德的人，将会到处炫耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德，是狗材。无知识无道德，是弃材。既无知识又无道德反自以为有知识有道德，是杀材。”　 　　身为一名学生佑垂讳锻岬蹬获拳籍哗，我们不仅要在一方面做到文明，更要在多方面做到文明。不仅要自己做到文明，也要感染身边的人做到文明。只要人人都遵守文明，讲道德，那么世界才会变得更加和谐美好。我们应该团结友爱，共创文明城市，与文明同行

八、我与地坛的梗概作文？

《我与地坛》是一位身残者在一座废弃的古园中对自己所见到的人生百态所发出的感悟、思索。作者以地坛作为寄托自己情感与发泄情感的地方，同时也是思考人生的佳境。

九、我与报纸的故事作文？

我和报纸的故事作文

 

我从小不爱看报纸，但却怎么也想不到，四年级时，《小学生学习报》进入了我的生活，成了我学习生活中最亲密的伙伴和学习上的良师挚友。

 

四年级上学期的时候，老师号召同学们订

2013年度的《小学生学习报》，看着同学们踊跃报名订购，我心里也非常想订购一份。回家和爸爸妈妈商量，他们同意订阅。下午，我高高兴兴交钱给老师，订购了《小学生学习报》。

 

新学期刚开学，《小学生学习报》就发到了我的手里。报纸上的内容非常贴近我们小学生的生活，我立刻被吸引住了。报上不但有介绍我国优秀极地科学家位梦华爷爷两极考察的亲身经历，还有手工制作，优秀小学生作文，小学生数学新思维，生活小常识等，内容非常丰富。

《小学生学习报》除了开阔我的视野，还是我学习上的“老师”。

 

有一次，我做数学作业时有一道“拦路虎”一下难倒了我，我又画图，又验算，却怎么也做不出来，让我记得抓耳挠腮。忽然，我想起了前几天看《小学生学习报》，有一道类似的题，我赶紧把

报纸找了出来，很快找到了那道题。经过仔细理解分析，我的思路马上被打开了，那个拦路虎也被我打败了。第二天，看着我作业本上那个红艳艳的对号，我心里非常感谢《小学生学习报》。

 

 通过阅读《小学生学习报》，我获得了快乐，获取了知识，得到了教育。

《小学生学习报》也成为了我生活中学习上的良师挚友。

十、《我与未来的对话》作文？

　　对于过去，我的现在就是它的未来，对于未来，我的现在就是它的过去。　　时钟拙劣地模仿变化的时间，让我错觉，我以为人生不过是复制昨天粘贴到今天，或者粘贴到未来，那样我不过是地狱边惨白的小草，注定不会见到太阳。未来无法被我们定义，至少我一辈子也追不上未来，因为我来了，她就走了。未来是既来又未来的期待，当期待被经历她就沦为回忆。其实我很不愿意我的未来真的被我的现在安排，因为未来是财富，若是发现了干脆就藏起来。等着她如夏花般绚烂，如秋叶般静美。　　学生的时间常常用学期作单位，有的人把学期分成无数个时间段，每一段都在喜悦地收获；有的人把无数个学期拼成了一段，每一段都在享受被摧残的滋味。没有随遇而安的高档生活，就像没有胡言乱语的真理。一个不想做将军的士兵不过是一介莽夫，莽夫和将军的距离我没有尺子衡量，更何况将军和将军之间也有距离，有的屡战屡败，有的战无不胜。　　每一个冬季可以展望可爱的未来，因为很快我就遇见春天。每一个人的未来都是可以被奇妙地幻想，如果你不愿意，或许你怕现实和幻想间有距离，可我愿意。假如可以，我愿意奉献时间点燃我心间的蜡烛，暖了自己，也暖了别人；假如可以，我愿意奉献时间和每一条河流对话，快乐了自己，也快乐了别人；假如可以，我愿意读更多的书，充实了自己，也充实了别人；假如可以，我愿意……假如可以，我愿意上帝在心里。假如可以，你也可以。　　如果我们的愿意足够简单，那我们何尝不愉快，至少我们可以因为毕业而赚取彼此的泪水，亲爱的人们啊，那泪水是甜的，只因为我们幸福。　　我若真实，我不会拿名誉当做遮羞布；我若虚伪，我不会因为生长在权力中而成为真实。如果可以，我还想真实地活着。　　在未来面前，每一个人都可以是她的情人，只要你愿意，她都可以。她不需要贿赂，只要你存在。海子需要明天幸福，明天却迟迟未来，如果可以，我愿意今天就面朝大海，春暖花开。